Негізгі қимылдарға арналған жаттығулар. Картатека№2(1,6)
Қимылды ойын. Картатека№7(17)
Тыныс алу жаттығуы: Аз қимылды ойын. Картатека№3(1)
1.Қоршаған ортамен таныстыру 9.00—9.45 Тақырыбы: «Өзім туралы білгім келеді»
Мақсаты: Баланың өзі және өзінің топтағы жағдайы туралы түсініктерін кеңейту.Балабақша қызметкерлері туралы ұғымдарын кеңейту.Ересектерге көмектесуге ынта-ландыру.
Картотека 10(87) Картотека 9(6)
Серуен:
10.45-11.30
Картотека №6(5) Тақырыбы:Көп қабатты үйге (бақылау)
Картотека №7(2) «Ұшты-ұшты»
Мәдениетті тамақтануға баулу. Келген асты алдыңа , Тауысып іш қалдырма. Астарың -дәмді болсын!-балалар.
Балалар: «Рахмет!» сөздерін үнемі айтуға дағдыландыру.
Күндізгі ұйқы
13.00-15.10
Баяу әуенмен ұйқыға жатқызу.Әрбір баланың дұрыс жатуларын,бір-біріне кедергі жасамай ұйықтауларын қадағалау.
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
15.10-15.30
Картотека № 8 (1) «Керуеттегі жаттығулар »
Бесін ас
16.15-16.45
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу .«Ұқыпты стол» сайысы.
Мақсаты:балаларға ешқайда назар аудармай ,тамақтарын төкпей таза ішуге дағдыландыру.
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Күздің мезгілдік ерекшелігі»
Картотека 6.15 « Көкөністер мен жемістер»
Балалардың үйге қайтуы
18.45-19.00
Ата-аналарға: Сары ауру, дизентерия жайлы мағлұмат беріп,мазмұнымен таныстыру.
Тақырыпша :« Мамандықтың бәрі жақсы » Мақсаты:Балалар бойында мамандық иелеріне деген құрмет, ересектерге сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру. Жақын айналасын бағдарлай білуді үйрете отырып, бірлескен түрлі іс- әрекеттерге деген қызығушылықтарын дамыту.
Міндеттері:-логикалық ойлау, танымдық қызығушылық , зейінін және қиялын дамыта отырып, математикалық білім, білік, дағдыларын жетілдіру;
-шығармашылық қабілеттерін дамыту: қиялды, байқағыштықты және қоршаған ортаны бейнелі қабылдай білу біліктерін дамыту;
- қоршаған ортамен таныстыру негізінде балалардың ересектермен және құрдастарымен қарым-қатынас жасау дағдыларын дамыту.
Күн тәртібі
Уақыты
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
8.00
8,30
Біз кішкентай баламыз
Өсіп-өніп толамыз
Бақшамызда достармен
Қуанамыз ән айтып
Бала-бала баламыз
Бақшамызға барамыз
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз
Күн шуағы оянды,
-Қайырлы таң!
Мен сендермен дос болам,
Қайырлы таң,достарым!
Балабақшам базарлы үй
Қаладағы ажарлы үй
Күлкісі бар шуақты
Өз үйіміз сияқты.
Бала-бала баламыз
Бақшамызға барамыз
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз
Ата-аналар жайлы мәліметтерді толықтыру.Көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.Балалардың балабақшаға тез бейімделу жағдайын жасау.
Үстел үсті ойындары:
«Кубикпен ойын» Мақсаты: Балаларды тапқырлыққа баулу.
«Мені кім шақырды?» ойыны Мақсаты: өз құрбы-құрдастарының дауысын тани білуді дамыту.
Ойындар, ұйымдастырыл-ған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
9.00- 9.05
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Картотека4(1) «Ұқсас затты тап»
Картотека4(2) «Қай пішін артық?»
Картотека 5(16) «Кім нені қолданады? »
Картотека4(13) «Көршісін тап»
Картотека4(92) «Қайсысы нені жақсы көреді?»
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдас-тырылған оқу қызметі
9.05-10.10
1. Сөйлеуді дамыту 9.00-9.20 Тақырыбы:С.Мәуленовтің «Бәрі – бәрі жұмыста» тақпағын жаттау.
Мақсаты: С.Мәуленовтің «Бәрі-бәрі жұмыста» тақпағын жаттау.Үлгі бойынша әңгіме құрастыруға үйрету.Сөздік қорларын байыту. Мамандық (тәрбиеші, мұғалім, дәрігер) иелерінің кейбір түрлерімен таныстыру. Қоршаған ортаның жан-жақтылығы жайлы түсінік-терін көркем туындылар (мамандық) арқылы кеңейту.
Сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Картотека10(21) Картотека9(48) «Кел бері» Картотека 4(16 ) «Кім нені қолданады?» 2.Сурет салу 9.25-10.10 Мазмұнды сурет салу Тақырыбы:Мен суретшімін.
Мақсаты:қазақ ою-өрнектерінің суретін салу тәсілімен таныстыру, қолданатын бұйымдарды ою-өрнектермен безендіру жол-дарынгеометриялық фигуралар салу арқылы көрсету;үзік сызықтарды қосу арқылы қандай бейнешығатынын білдіру,балалар-дың көркемдік талғамын дамыту. Әдемілікті сезіне білуге,әдептілікке тәрбиелеу.
Картотека10(23) Картотека9(36) Картотека 2(5) «Қимылды қайтала»
3. Вариативті компонент: Ағылшын тілінде сөйлеп үйренеміз 16.15-17.00 Тақырып: «How are you?
Қалің қалай?»
Мақсаты: Бір-бірінен қал-жағдайларын сұрасу.Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Ауызша сөйлеу дағдыларын дамыту.How are you? және оған I,m fine(OK), thank you. Өз беттерінше жауап беруге дағдыландыру.Бір-бірімен мейірімді, сыйласымды болуға тәрбиелеу.
Шаттық шеңбер:
Картотека 7(2) Сергіту сәті: Картатека №1 (8) Ойын: Картотека №6 (20)
1. ҚМҰҚ 8.55-9.40 Тақырыбы:Сан мен заттың арасындағы сәйкестікті табу. Үлкен,кіші,кішкентай.Шаршы
Мақсаты: Заттар шамасы бойынша әртүрлі болатындығы жайлы түсінік беру.Заттардың жиын-тығын салыстыру:заттар саны мен цифр арасындағы байланысты қою; «үлкен, кіші, кішкентай» өлшемдері, әртүрлі өлшемдегі шаршы туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттардың ұқсас белгілерін (көлемін) тауып, оларды сол белгілеріне қарай топтастыруын дамыту; Геометриялық пішін – шаршы туралы түсінікті нығайту;
Сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Картотека10(46) Картотека9(39)
2.Дене шынықтыру9.45-10.05 1.1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіруге ынталандыру.
Төзімділікке дамыту
Бір-біріне көмектесуге тәрбиелеу.
Ж.Д.Ж Картотека№4(3)
Негізгі қимылдарға арналған жаттығулар. Картотека№2(1,7)
Қимылды ойын. Картотека№2(2)
Тыныс алу жаттығуы: Картотека№6(3)
Аз қимылды ойын. Картотека№3(2)
3. Музыка15.55-16.15 Тақырыбы:«Балдырғандар әні»
Мақсаты: қарапайым би қимылдарын жұппен билеуге, есте сақтауға үйрету. Мейірімді
болуға тәрбиелеу.
Музыка тыңдау. «Балабақша бағында» (С. Кәрімбаев).
-Әнде не туралы айтылған?
-Әннің көңіл күйі қандай, көңілді ме әлде көңілсіз бе?
-Сендерге балабақша ұнай ма?
Ән айту. «Балдырғандар әні» (Ш. Қалдаяқов).
Билер. «Қосарланып билеу» – Литва халық әні, өңдеген Т. Попатенко.
Ойындар: «Ұшты-ұшты».
Картотека 7 (2)
1. Жаратылыстану 8.50-9.10 Тақырыбы:«Күз сыйы»
Мақсаты:Көкөністер, жемістер туралы білімдерін кеңейту.Табиғаттағы қауіп-сіз мінез-құлық ережелері туралы түсініктерін кеңейту.
Толық жауап беруге тәрбиелеу.
