Тақырыптың зерттеу өзектілігі
жүктеу/скачать 113,65 Kb.
|
Аннотация, Абстракт
- Бұл бет үшін навигация:
- Методика эксперимента
- Результаты работы и выводы
- Области практического использования результатов
| Задачи исследования:
1 этап-анкетирование 2 этап-диагностика (результативно-сравнительный анализ). 3 этап-знакомство учащихся с казахским народным инструментом и музыкальной культурой Казахстана. Методика эксперимента: а) опрос; б) исследование; в) работа с источниками информации; г) анализ; д) эксперимент. Новизна и степень самостоятельности исследования: В своем проекте мы использовали методический подход к организации поисково - исследовательской деятельности, использовали творческий метод познания ценностей и культуры казахского народа. Основное преимущество работы над этим проектом заключается в том, что он дает детям четкое представление о различных сторонах изучаемого объекта. В этом проекте мы вместе с учащимися делаем общее дело: изучаем культуру казахского народа. Знания, полученные детьми в нашем проекте, всегда помогут им в жизни. Результаты работы и выводы Мы считаем, что наша работа над проектом была бессмысленной, так как в ходе исследования учащимся было передано все, что они узнали о культуре Казахстана и значении великого казахского народного инструмента – домбры. Области практического использования результатов Данный проект можно использовать на уроках музыки в общеобразовательной школе, на уроках музыкальной литературы в детской музыкальной школе, а также при проведении внеурочной деятельности в детских учреждениях. жүктеу/скачать 113,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|