2
|
7-8
|
Грамматикалық және лексикалық
|
Тақырыпты жақсы түсінеді.
|
|
|
құрылымдардың қолдану аясын
|
Күтпеген сұрақтарға жауабын
|
|
|
жақсы түсінеді.
|
ойланып әрі орынды жеткізеді.
|
|
|
Сөз саптауы дұрыс, анда-санда
|
Талқылау кезінде өз ойын түсінікті
|
|
|
қателер жібереді.
|
жеткізе алады, бірақ кейде сырттан
|
|
|
|
қолдауды қажет етеді.
|
|
5-6
|
Грамматикалық және лексикалық
|
Тақырыптың негізгі тараптарын
|
|
|
құрылымдарды қолдану аясын
|
түсінеді, бірақ күрделі сұрақтарды
|
|
|
орташа түсінеді.
|
талдауда едәуір қиналады.
|
|
|
Сөз саптауы дұрыс, қателері
|
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде
|
|
|
байқалғанмен, түсінуге кедергі
|
қиналады.
|
|
|
тудырмайды.
|
Талқылау кезінде қолдауды қажет
|
|
|
|
етеді, жауаптарын алдын ала
|
|
|
|
дайындап келгендей көрінеді.
|
|
3-4
|
Грамматикалық және лексикалық
|
Тақырыпты түсінуде қиналады.
|
|
|
құрылымдардың қолдану аясын
|
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде
|
|
|
аздап түсінеді.
|
қиналады, тақырыпты ашуды
|
|
|
Сөз саптауы нақты емес,
|
дамыта алмайды.
|
|
|
түсініспеушілікті тудырады.
|
Талқылау кезінде жақсы қолдаусыз
|
|
|
|
өзін көрсете алмайды.
|
|
1-2
|
Грамматикалық және лексикалық
|
Тақырыпты түсінуде қатты
|
|
|
құрылымдардың қолдану аясын өте
|
қиналады.
|
|
|
аз түсінеді.
|
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде
|
|
|
Түсініспеушілікті тудыратын,
|
қиналады, тіпті жауап бере алмайды.
|
|
|
қайталанып келетін қателер жиі
|
Талқылауға өте аз қатысады.
|
|
|
кездеседі.
|
|