Оқу мақсаты:
Топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
1 - тапсырма
Топтау сан есім – заттың санын жекелеп емес, топтап көрсетеді де нешеден? қаншадан? деген сұрақтарға жауап береді.
Қызықты той тойладық ретімен,
Қызықты той тойладық ретімен,
Көп болды ілгеніміз бұл жетіден
Айлы кеш алтыбақан аясында
Ән салдық тербетіліп екі-екіден.
Жеті екіден
Екі екіні алса,
Қанша қалады?
–Жеті екіден
Екі екіні алса,
Он сан қалады
Сөйлем ішінен топтау сан есімдерін көрсету.
2 – тапсырма
Топтау сан есім
5 ТАҚЫРЫП: Б.ЖАНҰЗАҚОВА «ЖАНТАЗА»
ОДАҒАЙ ТҮРЛЕРІН МӘТІННЕН АЖЫРАТАДЫ. АУЫЗША ЖҰМЫСТАРДА ҚОЛДАНАДЫ.
1 – ТАПСЫРМА
Өз басым жаңбыр жауған күнді өте қатты ұнатамын, әсіресе жаздыгүні жайлауда жауған ақ жауынға ешнәрсе тең келмес. Ол көңіліңді көтеріп, жаныңа үміт ұялатып, жылы сезімге бөлейді. Өзің де ыстықтан бір демалып, сергіп қаласың, ал жаңбырдан соң таза ауаның иісі не деген керемет! Шіркін, соны айтсаңшы! Дегенмен, «табиғатта жаман ауа райы болмайды» демекші, жаңбырдың да түр – түрі болады. Көктем мен күзде көбінесе аспанды бұлт торлап, айналаны түнек басып, жаңбырдың салқын тамшылары жерге тарсылдап түскен кезде көңіл – күйіңді де бұлт басқандай болады. Бұндай сәтте «Әттеген – ай!» деп жағымсыыз көңіл – күймен шарқ ұратын адамдар да аз емес. Бірақ, қандай болмасын, шелектеп жауған жауынның өз пайдасы бар, бұндай жауын жерге нәр беріп, жан – жануарлар мен құстарға да өз пайдасын тигізеді. Ал жаңбырдан соң болатын кемпірқосақ ол мүлдем ерекше дүние. Япырай, бейне бір сиқырға толы құбылыс қой. Күлімдеген күннің көзін көмкерген бұлттардан кейін шығатын бұл ерекше «сиқырлы құбылысты» бақылағанның өзі бір ғанибет деп білемін!
