Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

Өзiн-өзi бақылау сұрақтары

жүктеу/скачать 2,48 Mb.

Pdf көрінісі

бет	270/282
Дата	06.12.2023
өлшемі	2,48 Mb.
	#195317
түрі	Оқулық

1 ... 266 267 268 269 270 271 272 273 ... 282

Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1)
2 дәріс Атомдық физика, дәріс тезисі, экологияға құқылымыз, Т апсырмалар 1а. Кестені ай жолы графиктен д рыс, Абай және Шығыс әдебиеті, Қазақ тілінен Диктант жинағы (10-сынып), Sadyrova MS tests

Өзiн-өзi бақылау сұрақтары
1.
«Теория», «әдiстер», «әдiстеме», «технология», «педагогикалық техно-логия»
ұғымдарының арақаттынасы қандай?
2.
Педагогикалық технологиялардың жіктемелері қандай өлшемдерге негізделген?
3.
Макротехнологиялар мен микротехнологиялардың негізгі айырмашы-лықтары
неде?
4.
Педагогикалық технологиялардың атқаратын қызметтері қандай?
5.
Педагогикалық үдерістегі коллаборативті оқу ортасының оқушы тұлғасына
ықпалы қандай?
ГЛОССАРИЙ

Тәрбие
- қоғамдық, өндірістік және мәдени өмірдің белсенді қатысушысын
даярлауды мақсат етіп қойған, жеке адамды қалып-тастырудың жүйелі үдерісі
Тәрбие жүйесі
– тәрбие ісінің мазмұны, құрылымы мен қолданудың әдіс-
тәсілдері және оны білім беру үдерісіндеқолдануды ұйымдастыру істерінің
жиынтығы.
Тәрбиежұмысы
–
бұлжекетұлғаныңнеғұрлымтолықдамуынабағытталғанересектерменбалалардыңтіршіл
ікәрекетінұйымдастыруғабағытталғанмақсаттыіс-әрекет.
Теория
(гр. theorіa –
пайымдау,
анықтау)–
белгілібірқұбылыстың,
шындықтыңзаңдылықтарыменбайланыстарыжайлыжан-жақты,
толықмағлұматберетін тұжырым.
Әдістеме дегеніміз -
әдіс пен тәсілдердің жиынтығы.
Әдіс
тәрбиешінің баланың бойына тұрақты моральдық көзқарастар мен
адамгершілік сезімдерді, дағдыларды сіңірудің құралы тұрғысынан қарастырылады.

344
Заңдылық
– қоғамның мақсаттары мен міндеттеріне сай келетін, заң аясынан
шықпайтын құқықтық әрекеттер мен құқықтың орындалуына саналы түрде жету.
Тәрбиенің әдіснамасы
- тәрбиенің тарихилығының айқындалуы, мақсаты,
міндетіне, әдіс-тәсілдеріне сәйкес мазмұнын жүйелі құра білу, бірізді, сабақтастықта
ұрпақтан-ұрпаққа жалғасқан рухани мәдени дәстүрлер тәрбие үдерісіне жаңашыл
көзқарастармен енгізе отырып, тұлға бойындағы ізгілік қасиеттерді оның іс–әрекеті,
қарым-қатынасы, мінез – құлқында көрініс табуы.
Тұлға
– ерік-жігерінің іске асуы, өз ойын еркін іске асыру дайындығы және
оның іске асуының нәтижесі. Ерік-жігер тетігі дегеніміз адамның өзіне тән жеке бас
қасиеттерін іске асыруы.Тұлға дегеніміз – сезімнің, әсердің ішкі күшінің - сүйініштің
бойға жинақтаған көрінісі.
Е
рлік тәрбиесі
– қазақ халқының жауынгерлік дәстүрі негізінде
оқушылардың ерік-жігерін, табандылық, батылдық қасиет-терімен бірге, ұлттық сана,
парыз, намысты қалыптастыра отырып, Отансүйгіштікке тәрбиелеу.

жүктеу/скачать 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 266 267 268 269 270 271 272 273 ... 282