134
зерттеу жұмысына даярлық; педагогикалық рефлексия
мен өзін
-
өзі рефлексиялауға даярлық.
Педагогтің зерттеушілік мәдениетінің вариативті
бөліктеріне: білім
беру ұйымдарындағы ғылыми
-
әдістемелік жұмысқа даярлық; озат педагогикалық
тәжірибені зерделеуге,
жинақтауға және пайдалануға
даярлық; білім беру практикасына педагогика ғылыми
жетістіктерін ендіруге даярлық; педагогика ғылымы
мен білім беру практикасының өзара әрекеттесуіне
даярлық;
инновациялық
-
дидактикалық
әрекетке
даярлық; ғылыми
-
зерттеу әрекетіне даярлық. Аталмыш
даярлықтың түрлері 1950
-
2010
жылдары жан
-
жақты
зерттеліп, соның нәтижесінде ұтымды тәжірибе,
жаңашыл тәжірибе, инновациялық және ғылыми
тәжірибе жинақталды.
Педагогтің зерттеушілік
мәдениетінің ең жоғары деңгейі кәсіби
-
зерттеушілік
әрекетті меңгеру. Бұл модельдегі әрбір құрамдас
бөліктерінің өзіне тән рөлі бар.
135
15-
сурет. Педагогтің зерттеушілік мәдениетінің ғылыми негіздері
Достарыңызбен бөлісу: