«Театрлік хореографиялық өнер және кітапханатану» кафедрасы
Студенттерге қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 432,88 Kb.
|
Студенттерге қойылатын талаптар:Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқият, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады. Сабаққа қатысуы: студент сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Жіберген сабақты міндетті түрде қайта өтеді. Аудиториядағы жағдайы: сабаққа беделді қатысуы, сабаққа кешікпеуі керек. Ұялы телефонды айырып қоюы керек. Үй тапсырмасы: берілген тапсырманы өз уақытында тапсыру керек. Сабақ кестесін бұзған кезде, себепсіз жағдай болса, қабылданбайды. Жеке тапсырма: семестр бойы жеке жұмыстарды орындауы керек. Студент оны орындаған кезде ғана есептелінеді. Студент қате жазған болса, студентке қайтарылып, дұрыстап қайта тапсыруы керек. Бұл тапсырмалар бөлек-бөлек бағаланады, қорытынды баға әсер етеді. Бақылау жұмысы: бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалады, сабақ аяғында тапсыруы керек. Сабақтан кейін қабылданбайды және бағаланбайды. Сабақ мазмұны мен кестесі. 3 семестр 1 апта Кредит сағат №1 Тәжірибелік сабақ №1 Тақырыбы: Сонорлық м, н, л дыбыстарын қолдану арқылы үннің дұрыс бағытталуына арналған жаттығулар жасау. Мақсаты: Үнді дұрыс бағыттау. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: М,Н және Л дауыссыз дыбыстары еріннің немесе тіл ұшының қатысуымен жасалады. 1. М,Н және Л дыбыстары 3-4 рет бір жоғарлықта созған сайын мұрынмен дем алу. 2. Біртіндеп, бір тыныспен, бір сонордан екіншіге қалыпты көшу әрі бір жоғарлықты сақтау. 3. Сонорлық дыбыстарды дауысты дыбыстармен әуендете жоғарлату және төмендету. 4. Сөйлеу және әуендету арқылы дауысты дыбысты жабық буында жоғарлату және төмендету. ОЖСӨЖ мазмұны: Дауысты дыбыстардың артикуляциясын сақтап айнаға қарап жаттығу. СӨЖ мазмұны: Ұртқа жаңғақ салып жаңылтпаштар айтып дикцияны жаттықтыру. Әдебиеттер: Кнебель М.О. Актер творчествосындағы сөз. М., 1970 ж Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Сыздықова Р.Сөз сазы. А., 1994 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Чарели Э.М. Методические указания по курсу «Сценическая речь». М., 1982 ж 2 апта Кредит сағат №2 Тәжірибелік сабақ №2 Тақырыбы: Қара сөзбен жұмыс істеу. Мақсаты: Көркемсөз оқу шеберлігін меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Көркемсөз оқушы шеберлігін жетілдіру үшін үнемі ізденісте болуы шарт. Көркемсөз оқуда оқушы оны жазған автордың шығармашылығымен, өмірбаянымен, ол өмір сүрген ортамен өзінше қысқа да болса танысуы міндетті. Алынып отырған үзінді бойынша бүкіл шығарманы оқып шығу керек. Оның мағынасын, мақсатын анықтайды. Кейіпкерлердің мінез – құлқын, бір – біріне деген қарым – қатынасын түсінуге тырысады. Негізгі оқиғамен танысып, шығарманың сюжетін ашады. Сөйлеу этюдімен жұмыс істеу. ОЖСӨЖ мазмұны: Бір қара сөзбен жазылған шығарманы өз бетінше таңдап, тұтас оқып шығып үзінді алыңыз. Сол үзіндімен жұмыс істеңіз. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 3 апта Кредит сағат №3 Тәжірибелік сабақ №3 Тақырыбы: Қара сөзбен жұмыс істеу. Мақсаты: Көркемсөз оқу шеберлігін меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Көркемсөз оқушы шеберлігін жетілдіру үшін үнемі ізденісте болуы шарт. Көркемсөз оқуда оқушы оны жазған автордың шығармашылығымен, өмірбаянымен, ол өмір сүрген ортамен өзінше қысқа да болса танысуы міндетті. Алынып отырған үзінді бойынша бүкіл шығарманы оқып шығу керек. Оның мағынасын, мақсатын анықтайды. Кейіпкерлердің мінез – құлқын, бір – біріне деген қарым – қатынасын түсінуге тырысады. Негізгі оқиғамен танысып, шығарманың сюжетін ашады. Сөйлеу этюдімен жұмыс істеу. ОЖСӨЖ мазмұны: Бір қара сөзбен жазылған шығарманы өз бетінше таңдап, тұтас оқып шығып үзінді алыңыз. Сол үзіндімен жұмыс істеңіз. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 4 апта Кредит сағат №4 Тәжірибелік сабақ №4 Тақырыбы: Сөз тізбектерімен және сандармен жұмыс істеу. Мақсаты: Дауыс диаппазонын және дыбыс анықтығын жетілдіру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Сөз тіркестерін пайдалана отырып, оларды бір деммен айтуғы машықтандыру керек. Әр дыбыстың нақты әрі анық айтылуын бақылау қажет. Бастапқыда сөз тіпкестерін бір қалыпта жаймен, біртіндеп жоғары дауыста айту жөн. Сандармен жұмыс. ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 5 апта Кредит сағат №5 Тәжірибелік сабақ №5 Тақырыбы: Әуенмен жұмыс істеу. Мақсаты: Дауысты жоғарлату және төмендетуді меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: А) Дауыссыз дыбыстарды бір әннің әуеніне салып айту керек. Б) Біртіндеп ол дыбысты а,о,е,у,и дауысты дыбыстармен қосып, тіркесті әуенмен жалғастыру (бұл орайда тіл және тіс жаттығуларындағы қимылдарды естен шығармау керек. Жаттығу ән мәтінімен әрі қарай жалғастырылады. («Елім – ай», «Әй - әй, бөпем» халық әндерін қолдануға болады). ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 6 апта Кредит сағат №6 Тәжірибелік сабақ №6 Тақырыбы: Әуенмен жұмыс істеу. Мақсаты: Дауысты жоғарлату және төмендетуді меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: А) Дауыссыз дыбыстарды бір әннің әуеніне салып айту керек. Б) Біртіндеп ол дыбысты а,о,е,у,и дауысты дыбыстармен қосып, тіркесті әуенмен жалғастыру (бұл орайда тіл және тіс жаттығуларындағы қимылдарды естен шығармау керек. Жаттығу ән мәтінімен әрі қарай жалғастырылады. («Елім – ай», «Әй - әй, бөпем» халық әндерін қолдануға болады). ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Омарбаева М.С. Особенности работы над дикцией и орфоэпией в театральном ВУЗ-е. Метод. разработка, А., 1985 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 7 апта Кредит сағат №7 Тәжірибелік сабақ №7 Тақырыбы: Әңгіме талдау. Мақсаты: Әңгіме талдау әдісін үйрену. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Сабақта белгілі бір қазақ жазушының жазған әңгімесі талданады. Әңгімені талдау барысы: Әңгімені мағынасына қарай кейіпкердің іс - әрекетіне байланысты бірнеше бөлімдерге бөлу. Әңгіменің әр бөлшегін талдағанда, кейіпкердің өсу, өзгеру жолдарын ашу. әңгімеден алған үзіндіні талдау. Әңгіменің ой – жүйесін ашу. ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 8 апта Кредит сағат №9 Тәжірибелік сабақ №9 Тақырыбы: Әңгіме талдау. Мақсаты: Әңгіме талдау әдісін үйрену. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Сабақта белгілі бір қазақ жазушының жазған әңгімесі талданады. Әңгімені талдау барысы: Әңгімені мағынасына қарай кейіпкердің іс - әрекетіне байланысты бірнеше бөлімдерге бөлу. Әңгіменің әр бөлшегін талдағанда, кейіпкердің өсу, өзгеру жолдарын ашу. әңгімеден алған үзіндіні талдау. Әңгіменің ой – жүйесін ашу. ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 9 апта Кредит сағат №8 Тәжірибелік сабақ №8 Тақырыбы: Аралас – диафрагмалық тыныс алу жаттығуларын жасау. Мақсаты: Толық тыныс алуды меңгеру. Сөйлеу сазын дұрыс жолға қою. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Аралас – диафрагмалық, яғни толық тыныс алу жаттығулары. ОЖСӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Прозалық шығармадан алған үзіндімен жұмыс. Әдебиеттер: Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Көркем сөз оқу шеберлігі. А., 2001 ж 10 апта Кредит сағат №10 Тәжірибелік сабақ №10 Тақырыбы: Монологпен жұмыс. Мақсаты: Монолог оқуды меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Студент белгілі бір өзінің жанына жақын, ұнаған көркем прозалық шығармалардан және пьесадан өзіне жанына жақын кейіпкердің монологын таңдайды. Сол монологпен жеке жұмыс істейді, яғни монологты оқымастан бұрын шығарманы түгелдей оқып шығады, оқытушымен бірге шығарманың тақырыбын, идеясын, кейіпкердің мінезін, қоршаған ортасын, басты мақсатын айқындап, талдап болғаннан кейін монологты оқуға кіріседі. ОЖСӨЖ мазмұны: Студенттің өз еркімен таңдап алынған монологпен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Өз бетінше монологпен жұмыс. Әдебиеттер: Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 11 апта Кредит сағат №11 Тәжірибелік сабақ №11 Тақырыбы: Монологпен жұмыс. Мақсаты: Монолог оқуды меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Студент белгілі бір өзінің жанына жақын, ұнаған көркем прозалық шығармалардан және пьесадан өзіне жанына жақын кейіпкердің монологын таңдайды. Сол монологпен жеке жұмыс істейді, яғни монологты оқымастан бұрын шығарманы түгелдей оқып шығады, оқытушымен бірге шығарманың тақырыбын, идеясын, кейіпкердің мінезін, қоршаған ортасын, басты мақсатын айқындап, талдап болғаннан кейін монологты оқуға кіріседі. ОЖСӨЖ мазмұны: Студенттің өз еркімен таңдап алынған монологпен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Өз бетінше монологпен жұмыс. Әдебиеттер: Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 12 апта Кредит сағат №12 Тәжірибелік сабақ №12 Тақырыбы: Дауыспен жұмыс істеу. Мақсаты: Дауысты тәрбиелеу. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Дауыспен жұмыс істеуге арналған жаттығулармен жұмыс. ( №1, 2, 3, 4, 5, 6,7)
Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 13 апта Кредит сағат №13 Тәжірибелік сабақ №13 Тақырыбы: Дауыспен жұмыс істеу. Мақсаты: Дауысты тәрбиелеу. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Дауыспен жұмыс істеуге арналған жаттығулармен жұмыс. ( №1, 2, 3, 4, 5, 6,7)
Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Омарбаева М.С. Особенности работы над дикцией и орфоэпией в театральном ВУЗ-е. Метод. разработка, А., 1985 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 14 апта Кредит сағат №14 Тәжірибелік сабақ №14 Тақырыбы: Монологтармен және прозалық шығармалардан үзінді оқу. Мақсаты: Монолог және прозалық шығармаларды оқуды меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Сабақта студенттер семестр бойына дайындаған жұмыстарын нәтижесін көрсету бағытында монологтармен және прозалық шығармалардан үзінділерін оқиды. ОЖСӨЖ мазмұны: Монолог және прозалық шығармамен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Өз бетінше монологпен, прозалық шығармамен жұмыс. Әдебиеттер: Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Омарбаева М.С. Особенности работы над дикцией и орфоэпией в театральном ВУЗ-е. Метод. разработка, А., 1985 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 15 апта Кредит сағат №15 Тәжірибелік сабақ №15 Тақырыбы: Монологтармен және прозалық шығармалардан үзінді оқу. Мақсаты: Монолог және прозалық шығармаларды оқуды меңгеру. Тәжірибелік сабақтың мазмұны: Сабақта студенттер семестр бойына дайындаған жұмыстарын нәтижесін көрсету бағытында монологтармен және прозалық шығармалардан үзінділерін оқиды. ОЖСӨЖ мазмұны:. Монолог және прозалық шығармамен жұмыс. СӨЖ мазмұны: Өз бетінше монологпен, прозалық шығармамен жұмыс. Әдебиеттер: Қаныбаева Р. Сахна сәні – сырлы сөз. А., 1982 ж Омарбаева М.С. Особенности работы над дикцией и орфоэпией в театральном ВУЗ-е. Метод. разработка, А., 1985 ж Тамбетова Д.Х. Техника речи. А., 2006 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі ( оқу құралы). А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2000 ж. 1.5 Әдебиеттер тізімі: Абзелбаев М.Н. Воспитание речевого дыхания актера. Научно – методическая разработка. А., 1988 ж Абзельбаев М.Н. Культура сценической речи. В сб. научных трудов.Ч., 1992 ж Байсеркенов М. Сахна және актер. Оқу құралы. А., 1993 ж Васильев Ю.А. Воспитание диапазона голоса драматического актера. Метод. разработка. Л., 1981 ж Васильев Ю.А, Куницын А.Н. Начальные этапы голосоречевого тренинга. Метод. разработка. Л., 1989 ж Галендеев В.Н. Групповые занятия сценической речи. Научно – метод. разработка. Л., 1983 ж Горбашева Т.В. Творческое освоение стихотворного текста. Метод. разработка. А., 1990 ж Гончаров А. Действенное слово. В кн. Поиски выразительности в спектакле. М., 1964 ж Кенебаев О.С. Тренинги сценической речи. А., 2005 ж Кнебель М.О. Слово в творчестве актера. М., 1970 ж Культура сценической речи. Сборник статей. М., 1979 ж Козлянинова И.П, Чарели Э.М. Речевой голос и его воспитание. Учебное пособие. М., 1988 ж Мейрамова Ж. Дауыс тәрбиесі. А., 2004 ж Моисеев Ч.Г. Метод. указания по курсу "Сценическая речь". М., 1984 ж Омарбаева М.С. Особенности работы над дикцией и орфоэпией в театральном ВУЗ – е. Метод. разработка. А., 1985 ж Петрова А.Н. Сценическая речь. М., 1981 ж Сценическая речь. Учебное пособие под ред.Козляниновой И.П, М., 1976 ж Тоқпанов А. Бүгінгі күнге дейін. Оқу құралы. А., 1976 ж Татубаев С. Тайны звука. А., 1978 ж Тұранқұлова Д. Сахна тілі. Оқу құралы. А., 1999 ж Тұранқұлова Д. Көркем сөз оқу шеберлігі. А., 2001 ж Тұранқұлова Д. Сырлы сөз – сахна сәні. А., 2003 ж Чарели Э.М. Метод. указания по курсу "Сценическая речь". М., 1982 3. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
4. Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы Кафедра «Театрлік – хореографиялық өнер және кітапханатану» тьютор Сундеткалиева А.А (аты-жөні) Пән «Сахна тілі - 1» (пән атауы) Кредит саны 2
жүктеу/скачать 432,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||