АА 00
Аралық аттестаттау
|
|
|
|
|
216
|
|
|
|
1-4
|
ҚА 00
|
Қорытынды аттестаттау
|
|
|
|
|
72
|
|
|
|
4
|
ҚА 01
|
Қорытынды аттестаттау**
|
|
|
|
|
60
|
|
|
|
4
|
ҚА 02 (КДДБ)
|
Кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
4
|
|
Міндетті оқыту жиыны:
|
|
|
|
|
4320
|
|
|
|
|
К
|
Консультациялар
|
оқу жылына 100 сағаттан артық болмауы керек
|
Ф
|
Факультативтік сабақтар
|
аптасына 4 сағаттан артық болмауы керек
|
|
Барлығы:
|
|
|
|
|
4960
|
|
|
|
|
Ескерту: ЖБП – Жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – Жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП - Әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – Жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – жұмыс берушілердің талаптары бойынша білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ – кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және білктілік беру; К – консультация; Ф – факультативтік сабақтар.
ТжКБ-ның МЖМБС-на сәйкес пәндердің тізімі үлгілік оқу жоспарында орындауға міндетті болып табылады. Бақылау нысандары (курстық жұмыстар, бақылау жұмыстары, емтихандар), пәнді оқыту тәртібі үлгі болып табылады және оқыту нысанына, мамандықтардың ерекшеліктеріне, жергілікті және басқа да жағдайларға (жайлар) қарай, оның ішінде жұмыс берушілердің қажеттіліктеріне сәйкес өзгертілуі мүмкін.
*Білім беру ұйымы анықтайтын пәндерге арналған сағат көлемі жалпы кәсіптік және арнайы пәндер циклдарының сағат көлемін (25% дейін) қысқарту есебінен ұлғайтылуы мүмкін.
**Қорытынды аттестаттауға ұсынылатын нысандар: арнайы пәндер бойынша кешенді емтихан АП (01, 04, 05, 06, 12, 13, 14)., жалпы кәсіптік пәндер бойынша кешенді емтихандар ЖКП (01, 02, 05, 07, 11, 12).
Оқу-өндірістік жабдықтар және техникалық оқыту құралдарының тізімі шамамен тиісті мамандықтың пәндері бойынша білім беру бағдарламаларының мазмұнына қарай анықталады.
Нақты оқу орнын жабдықтау үшін оқу-өндірістік жабдықтар және техникалық оқыту құралдарының тізімі жұмыс оқу бағдарламаларын есепке ала отырып, кадрлар даярланатын серіктес кәсіпорынмен бірлесіп анықталады. Бұл ретте саланың даму келешектерін есепке алғанда IT-технологиялар, 3D-технологиялар, қашықтықтық, модульдік, дуалдық, кредиттік оқытуды ескеру ұсынылады.
Достарыңызбен бөлісу: |