Циклдардың
индексі
|
Пәндердің, практикалардың атауы және негізгі бөлімдері
|
Қалыптастырылатын білім, біліктілік және
дағдылар
|
Қалыптасты рылатын
құзыреттіліктердің коды
|
ЖБП.00
|
Жалпы білім беретін пәндер
|
ЖГП 00
|
Жалпы гуманитарлық пәндер
|
ЖГП. 01
|
Кәсіптік қазақ (орыс) тілі:
Кәсіптік қазақ (орыс) тілінің алатын орны. Мамандық бойынша терминология, кәсіби қарым-қатынас, қазақ тілінде іс жүргізу, мамандық бойынша бағытталған тақырыпқа диалог құру, әңгіме құрастыру. Фонетика.
Лексика. Морфология.
Етістік, Төл сөз және төлеу сөздер. Сөздікпен кәсіби бағыттағы лексикалық, грамматикалық минимумдарды аудару.
|
Білімдер:
- мемлекеттік және орыс тілдерін және кәсіптік бағыттағы мәтінді оқу және аудару (сөздікпен) үшін қажетті лексикалық және грамматикалық минимумдарды;
- іскерлік және ғылыми стильдердің ауызша және жазбаша нысандарының ерекшеліктерін;
- кәсіби қарым–қатынастағы вербальді емес коммуникацияның нормалары мен ережелерін;
Біліктер:
- іскерлік қағаздарды құрастыруды;
- іскерлік құжаттарды тиісті жерлерде қолдануды (іскерлік хаттар, келісімшарттар, есептік
құжаттар);
- сөйлеу стильдерін ажырата білу және қарым–қатынас практикасында қолдана білу;
- жалпы ғылыми және жалпы техникалық лексиканы қолдана білу;
- қазіргі заманғы технологияны пайдалану арқылы іскерлік құжаттарды ресімдеу;
- қазақ және орыс тілдерінен алған білімдерін өзінің кәсіби іс–әрекетінде қолдану;
- жазбаша және ауызекі сөйлеудің түрлі функциональды стильдерін қолдану;
- анкеталар, жеке және іскерлік хаттарды толтыруды;
- іскерлік сөйлесудің стилін сақтауды;
- қызметтік хаттарда логикалық синтаксисті қолдану.
|
БҚ 7
|
ЖГП 02
|
Кәсіптік шетел тілі:
Мамандық бойынша іскерлік тілдің негіздері. Кәсіби лексика. Фразеологиялық тіркестер және терминдер. Мәтіндердің кәсіби бағдарлы (сөздікпен) аудару техникасы. Кәсіби қарым-қатынас. Фонетика. Лексика. Морфология. Етістік. Төл сөз және төлеу сөз.
|
Білімдер:
- мамандық бойынша кәсіптік қарым-қатынасқа керекті лексика-грамматикалық материалдарды
Іскерліктер:
- кәсіби бағыттағы кәсіптік қарым-қатынасқа және мәтінді оқу, аудару (сөздікпен) үшін қажетті грамматикалық минимумдарды қолдану.
|
БҚ 7
|
ЖГП 03
|
Дене тәрбиесі:
Дене тәрбиесі теориясы. Дене тәрбиесі қәзіргі қоғамдағы мәдениеттің бір бөлімі. Дене тәрбиесінің әлеуметтік – биологиялық негіздері. Денсаулық және салауатты өмір сүру салты. Қимыл-қозғалыс белсенділігі. Психо-физикалық және кәсіптік – қолданбалы дайындық Еңбекті ғылыми тұрғыда ұйымдастырудағы дене тәрбиесі. Дене тәрбиесі құралдары.
Гимнастика. Жеңіл атлетика. Шаңғы спорты.
Жүзу. Саяхат. Спорттық ойындар. Қазақтың ұлттық спорттық және қимыл-қозғалыс ойындары. Президенттік тест.
|
Білімдер:
- дене жаттығуларының орындалу техникасын;
- дененің сапалық қасиеттерін тәрбиелеудің негізгі құралдарын;
- денешынықтырумен айналысудың қажеттілігін, денсаулықты шындаудағы маңызын;
Іскерліктер:
- салауатты өмір салтымен дене тәрбиесімен айналысуды;
- дене тәрбиесі жаттығуларына қойылатын талаптар мен техниканы;
|
БҚ 8
|
ЖГП 04
|
Өзін - өзі тану:
Адамгершілік – рухани білім беру негіздері және мазмұны.
Пәннің мазмұны мен әдістемелік құралдары. «Өзін-өзі тану» пәнін оқыту әдістемесі. «Өзін-өзі тану» пәнінің мониторинг жүргізу әдістемесі. Педагогикадағы рефлексия және тәрбиеші – педагогтың қызметіндегі рефлексияның ролі.
|
Білімдер:
- негізгі гуманистік ұстанымдарды, адамзаттың құндылықтарын, оның өмірі мен қадір–қасиеті, құқықтары мен бостандықтары;
- өзінің қоғамдағы ролі мен орнын, шығармашылық тұрғыдан қайта түлеп отырудың қажеттігін;
- адамның физикалық, эмоциольды – рухани жай-күйінің нормаларын;
- өмірдің этикалық аспектілерін, өмірлік маңызды мәнді мәселелер туралы;
- адамгершілік және адамдар арасындағы қарым-қатынас нормалары туралы;
- өзін-өзі танудың,өздігінен білім алудың қажеттігін.
Іскерліктер:
- жалпыадамзаттық, ұлттық құндылықтарға, тарих пен мәдениет мұраларына құрметпен қарауды;
- өзін-өзі тануды, өзін-өзі жетілдіруді жүзеге асыруды; салауатты өмір салтын саналы түрде ұстануды, өзінің физикалық, эмоциольды–рухани жай-күйін нормада ұстауды;
- тәрбиеленушілердің өзін-өзі тану, өзін-өзі шығармашылықпен дамытуға қажеттілік сезімдерін дамыту;
- кез–келген ұжымда өзара түсіністікті, татулық пен келісімді бағалай білуге және оларды жүзеге асыруға ұмтылуды;
- адамгершілік қасиеттерге ие болу және адамдар арасындағы қарым-қатынас нормаларын сақтауды және
жүзеге асыруды;
- тәрбиеленушілерді өмірдің шынайы, толық мәнін және шығармашылық қуанышын сезіне білуге баулуды.
|
БҚ 1
БҚ 2
|
ЖГП 05
|
Қазақстан тарихы:
Қазақстан Республикасының Конституциясы.
Қазақстан ежелгі заманда.
Тас дәуіріндегі Қазақстан.
Қазақстан қола дәуірінде.
Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтар мен ежелгі мемлекеттер.
Қазақстан орта ғасырда.
Ерте орта ғасырлық мемлекеттер.
Қазақстан территориясындағы Ұлы Жібек жолы.
Монғол шапқыншылығы дәуіріндегі Қазақстан.
XIV-XV ғғ. Орта ғасырлық мемлекеттер.
XV-XVII ғғ. Қазақ хандығы.
Қазақстан Ресей империясы құрамында.
Қазақстанның Ресейге қосылуы: кіруі, жаулап алуы, отарлауы.
XVIII-XIX ғғ. ортасына дейінгі қазақ қоғамының әлеуметтік-экономикалық дамуы.
Қазақстанның Ресейге қосылу кезеңіндегі ұлт-азаттық қозғалыстар.
Қазақстандағы XIX ғ. II жартысындағы әлеуметтік-экономикалық қатынастар.
XX ғ. Қазақстан.
Қазақстан тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңінде. Қазақстан азаматтық қарсыластық жолдарында. Қазақстан тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңінде.
Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында (1941-1945 жж).
Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстан (1946-1970 жж).
70-80 жж. Қазақстан.
Тәуелсіз Қазақстан.
Қазақстан – егеменді, тәуелсіз мемлекет.
Нарықтық экономикалық қатынасқа көшу.
Қазақстанның ішкі және сыртқы саясаты.
Қазақстанның әлеуметтік-демографиялық жағдайы.
«Қазақстан – 2030» стратегиялық бағдарламасы
|
Білімдер:
- Қазақстанның әлемдік қауымдастықтағы геосаяси және экономикалық маңызын;
- Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері мен маңызды оқиғаларды;
- Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымын және институттарын, олардың қызметтерін;
- тарихи оқиғалардың датасын, тарихи топографияны;
- тарихи терминдерді, оқиғалардың хронологиялық шегін;
- тарихтын әр кезеңіндегі саяси-экономикалық, әлеуметтік және мәдени дамуын;
- сыртқы және ішкі саясаттың негізгі бағыттарын;
- ірі тарихи оқиғалардың себептері мен нәтижелерін;
- тарихи қайраткерлер қызметін және олардың маңызын;
- саяси картадағы өзгерістерді;
- ғаламдық проблемаларды және оларды шешу жолдарын;
- ғылыми техникалық прогресс жетістіктерін;
- геосаяси жағдайды және оның міндеттері мен маңызын.
Іскерліктер:
- тарихи оқиғаларды уақыттық және кеңістік тұрғыдан баяндай білуді;
- тарихи құбылыстар арасындағы себеп-салдарлы байланыстарды орната білуді;
- тарихи оқиғалардың себептері мен салдарына талдау жасауды;
- қоғамдық құбылыстар мен үрдістерді байланыстыра алуды;
- тарихи оқиғаларды суреттеп айтуды;
- тарихи құжаттармен, мұражай, мұрағаттар құжаттарымен жұмыс істеуді;
- тарихи оқиғаларға өз көзқарасын білдіру, пікірталасқа қатысуды;
- картадан мемлекеттік шекараларды, аймақты, қаланы көрсетуді.
|
БҚ 1
БҚ 2
|
ӘЭП. 00
|
Әлеуметтік–экономикалық пәндер
|
ӘЭП. 01
|
Философия негіздері
Адамның қоғамдық табиғаты. Философиялық білімнің өзіне тән ерекшеліктері. Философия және оның қоғамдағы ролі. Философияның тарихи типтері. Әлем-шындықтар жиынтығы ретінде. Материя және сана. Диалектика және оның баламалары. Адам мен қоғамның рухани өмірі. Таным теориясы.
Қоғамдық сана және оның формаларының көптүрлілігі.
Философиядағы адам проблемалары. Адам болмысы – философия проблемасы ретінде.
Жеке тұлғалық. Бостандық және жауапкершілік. Адамзаттың болашағы. Философияның адамгершілік проблемалары.
|
Білімдер:
- философиялық білімнің маңызын, қоғамдағы орны мен ролін;
- ғылыми–философиялық дүниетаным туралы көзқарастар жүйесін, қалыптасуының алғышарттарын;
- негізгі философиялық терминдер мен ұғымдардың мәнін;
- философиялық мәселелердің болмысы мен қызметін;
- дүниетанымдық көзқарастарды, олардың мәні мен типологиясын;
- философияның тарихи типтерінің қалыптасу ерекшеліктерін, философиялық мектептерді, бағыттары мен өкілдерін;
- философияның теориялық-әдістемелік мәселелерінің мазмұны мен мәнін;
- адам – қоғам - табиғат» жүйесін, оның ғылыми, әлеуметтік–философиялық аспектілерін;
Іскерліктер:
- философиялық ойлар мен философтардың дүниетанымдық көзқарастарына талдау жасай білуді;
- адам өмірінің мағынасы мен нақты құндылықтарға баға беру мен талдап түсіндіруді;
- қоғам дамуының қайшылықтары мен даму заңдылықтары мен тенденцияларына талдау жасауды;
- табиғат, адам, қоғам қатынастарындағы тепе–теңдік қатынастарына талдау жасап, сипаттауды;
- материалистік және идеалистік бағыттардың арақатынасын ажырату мен сипаттауды;
- ғаламдық проблемаларды шешу мүмкіндіктеріне байланысты өзіндік көзқарас қалыптастыруды.
|
БҚ 2
|
ӘЭП 02
|
Саясаттану және әлеуметтану негіздері:
Саясаттану ғылым ретінде. Саяси ғылымның даму тарихы және негізгі кезеңдері.
Қазақстандағы саяси ойлардың дамуы. Саяси билік және қоғамның саяси жүйесі. Мемлекет. Саяси партиялар. Қазақстандағы қоғамдық қозғалыстар мен саяси партиялар. Адам және саясат. Адам саясаттың субъектісі. Идеология, оның саясаттағы ролі. Саяси мәдениет. Халықаралық қатынастар мен сыртқы саясат.
Қазіргі замандағы Қазақстанның саяси дамуы. Әлеуметтануға кіріспе. Әлеуметтану ғылым ретінде. Әлеуметтану зерттеулері.
Жеке тұлға социологиясы.
Мінез–құлық және өзара қарым – қатынас социологиясы.
|
Білімдер:
- саяси ой–пікірлердің даму тарихын;
- саясаттану және әлеуметтану ғылымдарының қалыптасуын;
- билік және оның түрлерін;
- саяси жүйені, демократия мен оның негізгі белгілерін;
- мемлекет ұғымын, негізгі белгілерін, басқару құрылымын, түрлерін;
- қазақстанның идеологиялық–саяси бағыттарын және олардың мәнін;
- социология пәнін және оның міндеттерін;
- социологиялық зерттеулердің мақсаты мен мәнін;
- антидемократиялық жүйелердің негізгі белгілерін;
Іскерліктер:
- саяси ғылымның даму тарихына баға беру жолдарын;
- қазіргі сайлау жүйесінің ерекшеліктеріне баға беруді;
- саяси жүйе түрлерін салыстыра отырып талдау жасауды;
- құқықтық мінез-құлыққа әлеуметтік талдау жасауды.
|
БҚ5
|
ӘЭП 03
|
Экономика негіздері:
Экономика және оның қоғамдағы ролі.
Экономикалық теориялар. Экономика жүйелерінің жалпы негіздері. Меншік және бизнес нысандары.
Кәсіпкерлік және оның әлеуметтік-экономикалық маңызы мен ұйымдастыру.
Шаруашылық жүргізудегі нарықтық жүйе.
Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері.
Өндіріс шығыны және пайда. Бәсеке және монополия. Макроэкономика және оның көрсеткіштері.
Экономикалық өсу және экономиканың кезеңдік ауытқуы. Микроэкономикалық тепе–теңдік. Ақша және инфляция.
Жұмыссыздық және халықты әлеуметтік қорғау.
Мемлекеттің қаржы жүйесі және қазына саясаты.
Әлемдік шаруашылық.
|
