Технологическая карта урока



бет4/4
Дата25.02.2023
өлшемі0,82 Mb.
#170149
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
Применение формулы Ньютона-Лейбница для нахождения площади криволинейной трапеции

Жаңа материалды бекіту / Закрепление нового материала.




  1. Вычислите интегралы:

а)
б)
в) г)




  1. Вычислите интегралы:

а) б) в) г)
Сабақтың қорытындысы/ Подведение итогов занятия _____________________________________



  1. Почему   называется определенным интегралом?

  2. Чем отличается определенный интеграл от неопределенного интеграла?

  3. Примеры: Вычислите определённый интеграл:


Решение:
Поскольку для   одной из первообразных является  

Пояснение:  



Рефлексия.
А в заключении урока загадка:

• «Что есть больше всего на свете? – Пространство.


• Что быстрее всего? – Пространство.


• Что мудрее всего? – Время.


• Что приятнее всего? – Достичь желаемого!»




Бағалау / Оценка. Студенттерді білімдеріне қарай бағалау.
Үй тапсырмасы/ Домашнее задание.
Оқытушының қолы/Подпись преподавателя ____________________________________________

ААЖК Оқу сабағының жоспары/ ААДК План учебного занятия




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет