Характер содержания:
обучающе%воспитательный,
светский, технократический, общеобразовательный.
Вид социальнопедагогической деятельности:
обучаю%
щая, воспитательная, поддержки.
Тип управления учебновоспитательным процессом:
система малых групп.
Преобладающие методы:
объяснительно%иллюстратив%
ные с элементами диалога.
Организационные формы:
традиционная классно%уроч%
ная, академическая с элементами дифференциации и инди%
видуализации.
271
22..77..
Технология С.Н. Лысенковой: перспективно-опережающее обучение...
Дьяченко В. К.
Организационная структура учебного процесса и
её развитие. М.: Педагогика, 1989.
Дьяченко В.К.
Сотрудничество в обучении. М.: Просвещение,
1991.
Коллективная учебно%познавательная деятельность школьни%
ков / Под ред. И.Б. Первина. М.: Педагогика, 1985.
Лийметс Х.Й.
Групповая работа на уроке. М.: Просвещение,
1975.
Маркова А.К. и др.
Формирование мотивации ученья. М.: Про%
свещение, 1990.
Новые педагогические и информационные технологии в систе%
ме образования / Под ред. Е.С. Полат. М.: Академия, 1999.
Миртов А.В.
Сочинение в школе. Уроки коллективного творче%
ства // Литература в школе. 1996. № 6.
Поливанова Н.И., Ривина И. В.
Принципы и формы организации
совместной учебной деятельности // Психологическая наука и об%
разование. 1996. № 2.
Постановление ЦК ВКП(б) от 25 августа 1932 г. «Об учебных
программах и режиме в начальной и средней школе» // Народное
образование в СССР: Сб. док. 1917–1973.
Рубцов В. В.
Организация и развитие совместных действий у де%
тей в процессе обучения. М.: Педагогика, 1987.
Теория социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. М.:
Юристъ, 2001.
Фонтанова А.
Технология, которая позволяет нам стать други%
ми // Первое сентября. 2001. № 3.
Чередов И.М.
Формы учебной работы в средней школе. М.: Про%
свещение, 1988.
270
Достарыңызбен бөлісу: |
