ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ

• В конфликте всегда присутствует:
• противоречие, столкновение позиций, различие интересов, ценностных или нормативных представлений сторон.

• Конфликтная ситуация возникает когда:
• противоречия нарушают нормальное взаимодействие;
• наносят ущерб сторонам и они начинают видеть источник возникшей проблемы в позиции другой стороны,
• Решением проблемы считается:
• преодоление разногласий – принятие одной стороной точки зрения другой;
• взаимные уступки;
• компромисс или вариант, устраивающий обе стороны.