Педагогикалық зерттеулердің және өңдеулердің технологиялық және педагогикалық технологиялардың тұтастай бағыттылығының терең мағынасы педагогикалық технология арқылы педагогтар тәжірибелік сабақ беруде, және оқу-тәрбие процесін алдын-ала жобалауға, және сол жобаны сыныпта қайта жаңғыртуда педагогикалық экспромт минимумына әкелуге тырысады. Бұл «дидактикалық міндеттер» және «оқыту технологиясы» ұғымында сәтті шешімін табады (Назарова Т.С., Полат Е.С. ).
Педагогикалық зерттеулердің және өңдеулердің технологиялық және педагогикалық технологиялардың тұтастай бағыттылығының терең мағынасы педагогикалық технология арқылы педагогтар тәжірибелік сабақ беруде, және оқу-тәрбие процесін алдын-ала жобалауға, және сол жобаны сыныпта қайта жаңғыртуда педагогикалық экспромт минимумына әкелуге тырысады. Бұл «дидактикалық міндеттер» және «оқыту технологиясы» ұғымында сәтті шешімін табады (Назарова Т.С., Полат Е.С. ).
В.Ю.Питтюковтың пікірінше, «педагогикалық технология» бүгінгі таңда педагогикалық шеңбердегі ең танымал терминдердің бірі.