Тема 14. Структурно-смысловой анализ
жүктеу/скачать 31,85 Kb.
|
ТЕМА 14. СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВОЙ АНАЛИЗ
| Задание для СРСП
Задание 169. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите, к какому классу научной информации относится данный текст, и какой тип научной информации он содержит. Разбейте текст на смысловые части: вступление, основная часть, заключение. Определите структуру текста. Выделите в тексте конструкции для выражения сущности предмета. Письменно обоснуйте свой ответ, записав его в тетради. Охрана окружающей среды, разумное отношение к природе, рациональное использование ее богатств стало в настоящее время проблемой века и затрагивает интересы всех народов. Эти задачи не могут быть решены без постоянного сотрудничества государств. Природа не имеет границ, и загрязнение биосферы в одном районе земного шара неизбежно отражается на других. Поэтому государства заключают с соседними странами соглашения по вопросам охраны вод и рыболовства, защиты растений, по предотвращению загрязнения морей нефтью. Между ядерными державами подписываются Договоры о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах. XXXV сессия Генеральной Ассамблеи ООН в 1980 г. одобрила резолюцию «Об исторической ответственности государств за сохранение природы Земли для нынешнего и будущих поколений». Жизнь не может быть полной, цельной и нравственной, если мы, люди, будем только брать у природы. Очень важно ее беречь, защищать, помогать ей. Вот почему по решению ООН ежегодно с 1972 года многие страны 5 июня отмечают Всемирный день защиты окружающей среды. Учреждена и ведется постоянно «Красная книга», в которую заносятся редкие и исчезающие виды животных и растений. Охрана окружающей среды стала сегодня общепланетарной проблемой, требует огромных материальных затрат.
жүктеу/скачать 31,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|