Результаты учебной деятельности
Студент должен знать:
- пути профилактики нейроэндокринных синдромов
- последовательность раскрытия критериев диагностики климактерического, посткастрационного и предменструального синдромов с привлечением смежных специалистов
- оценку анализа клинических проявлений и стадий нейроэндокринных синдромов
- критерии дифференциальной диагностики
- критерии привлечения смежных специалистов
- принципы лечения, критерии оценки эффективности, прогноз и возможные осложнения
Студент должен уметь:
-Выполнить практические навыки
* Осмотр в зеркалах
* Бимануальное исследование.
* Взятие мазка по Папаниколау
- Поставить предварительный диагноз нейроэндокринного синдрома;
- Провести дифференциальную диагностику данных заболеваний;
- Составить план обследования с привлечением смежных специалистов;
- Лечить больных с лёгкими формами заболевания;
- Определять эффективность амбулаторного лечения;
- Индивидуально подходить к каждой больной и давать советы по ЗОЖ;
- Оформлять амбулаторные карты.
Методы обучения
|
Дискуссия, беседа, видео просмотр, обучающие игры «Горячая картошка», «Пчелиный рой», задачи, тесты.
|
Формы организации учебной деятельности
|
Индивидуальная работа, работа в группах, коллективная.
|
Средства обучения
|
Учебные пособия, учебные материалы, амбулаторные карты, лабораторно-клинические анализы, слайдовые презентации, раздаточный материал, стандартные шаги по выполнению практических навыков, муляжи, работа в Интернет сайтах доказательной медицины, маркеры, скотч, флипчарт.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
