Тема №30. Нейроэндокринные синдромы. Предменструальный, климактерический и посткастрационный синдромы. Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии
Тема № 30. Нейроэндокринные синдромы. Предменструальный, климактерический и посткастрационный синдромы. Диагностика. Тактика ведения.
Модель технологии обучения на учебном занятии
Учебное время-290 мин.
Количество обучающихся -10-15человек
Место проведения занятия
Поликлиника
Структура учебного занятия
1. Введение
2.Теоретическая часть
3. Практическая часть
- курация больных
- алгоритм практических навыков
4.Аналитическая часть
- ситуационные задачи
- тесты
Цель учебного занятия: Углубление знаний по выделению факторов риска развития нейро-эндокринных синдромов (предменструального, климактерического, посткастрационного) и их диагностике. Развитие способности оценки, анализа определения степени тяжести и ста-дии заболевания, дифференциальной диагностики и выработки выбора тактики ведения и лечения на уровне первичного звена женщин с данными синдромами.
Педагогические задачи: - углубить знания по выделению факторов риска развития предменструального, климактерического, посткастрационного синдромов
- выработать умение выбора правильного алгоритма действий для постановки диагноза
- закрепить и углубить знания по оценке и анализу степени тяжести и стадии нейроэндокринных синдромов
- раскрыть критерии дифференциальной диагностики
- выработать навыки по выбору тактики ведения женщин с нейроэндокринными синдромами
- развить навыки самостоятельного принятия решения при лечении женщин с легкими формами климактерического, посткастрационного и предменструального синдромов в условиях СВП и ГВП.
