Второенаправление, имеющее культурно-антропологический характер, предметом своих исследований имеет различные виды культурной деятельности социальных групп и общностей, их нормы, правила и ценности. Социальная дифференциация общества (семья, школа, церковь, производство и т.д.) порождает в каждой группе свои нормы и правила поведения. Знание их позволяет быстро и эффективно разрешать ситуации межкультурного непонимания, нормально организовать рабочий процесс в многонациональных коллективах и т.д.
Однако, несмотря на различия в методологических подходах и аспектах исследований межкультурной коммуникации в различных науках большинство ученых придерживаются мнения, что основными целями исследований в области МКК являются:
определение предмета, методологии и понятийного аппарата МКК ;
выявление места межкультурной коммуникации среди других наук;
формирование культурной восприимчивости у людей;
а также:
• систематическое изложение основных проблем и тем межкультурной коммуникации, овладение основными понятиями и терминологией;
• развитие культурной восприимчивости, способности к правильной интерпретации конкретных проявлений коммуникативного поведения в различных культурах;
• формирование практических навыков и умений в общении с представителями других культур.
Литература: 1.Садохин А.П. Межультурная коммуникация.М.,2010
2.Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов- М.:ЮНИТИ-ДАНА,2003
3.Мадиева Г.Б.,Риверс Уильям., Сейтметова Ж.Р. Межкультурная коммуникация. Алматы, « Қазақ университеті», 2016.
4. Мадиева Г.Б., Сейтметова Ж.Р, Мамбетова М.К. Мәдениаралық қарым-қатынас. Қазақша-орысша терминдер . Оқу сөздігі.Алматы, « Қазақ университеті», 2016
Вопросы к теме 1: Объясните, в чем необходимость и значимость науки «теория межкультурной коммуникации»? Кто и когда ввел термин межкулътурная коммуникация?
Определите причины появления и развития теории межкультурной коммуникации как науки в разных странах. Каковы объект и предмет теории межкультурной коммуникации как науки? Как академической дисциплины?
Какие задачи ставились перед теорией межкультурной коммуникации в начале ее развития? Докажите, что современной теории межкультурной коммуникации характерны иные цели и задачи.
Какую роль в изучении межкультурной коммуникации играют фольклористика, этнография, этнология, история?
Докажите, что межкультурная коммуникация – межпредметная дисциплина.
Задания к самостоятельной работе по теме 1: Используя ресурсы сети Интернет, подготовьте краткое сообщение о вкладе в теорию межкультурной коммуникации Э. Холла, Д. Tpaгepа, Ф. Клакхона и Ф.Л. Стродбека, Дж. Гамперца и Д. Хаймса, Д. Мацумото.
Изучите деятельность Института службы за границей (США), определите ее основные направления (http://careers.state.gov/work/foreign-service/officer).
Подготовьте сообщение о наиболее интересной ситуации межкультурного общения, представляющей коммуникативные неудачи и их преодоление, свидетелем или участником которой вы были сами.