Тема практического занятия №3-4
жүктеу/скачать 37,68 Kb.
|
3-4 занятия ПжП
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 1
|
МОДУЛЬ I. Основы образования на профессиональном русском языке 2.1.Тема практического занятия № 3-4: Профессиональный язык, его структура, стилевые особенности План и содержание вопросов занятия: 1.Значение профессионального русского языка в формировании ведущего специалиста. 2.Профессиональный текст, особенности его русского варианта. Задание: 1.Подготовить монолог «Я - студент»; 2.Подготовить монолог «Моя специальность - моя гордость»; Задание 1.Прочмтайте текст. Подготовьтесь к обсуждению. Стилевые и жанровые особенности научного стиля. Системность основного функционального стиля складывается из общеязыковых (нейтральных) элементов, элементов языково-стилистических (стилистически окрашенных вне контекста языковых единиц) элементов речестилистических, которые в определенном контексте (ситуации) приобретают стилистические качества и/или участвуют в создании стилистического качества контекста, текста. В каждом функциональном стиле действуют свои объективные стилеобразующие факторы.
Каждый из функциональных стилей имеет свою цель, своего адресата, свои жанры. Основной целью научного стиля является сообщение объективной информации, доказательство истинности научного знания. Цели конкретизируются в задачах данного текста. Цели и ситуация определяют отбор материала, который используется на всем протяжении создания текста. Адресатами произведений научного стиля преимущественно являются специалисты — читатели, подготовленные к восприятию научной информации. В жанровом отношении научный стиль довольно разнообразен. Здесь можно выделить: статью, монографию, учебник, рецензию, обзор, аннотацию, научный комментарий текста, лекцию, доклад на специальные темы, тезисы и др.
В каждой из этих жанровых подсистем предполагаются свои соотношения элементов собственно научного и других стилей и свои принципы организации речевого произведения. Её основные черты таковы: предметно-логическая последовательность и постепенно развертывающаяся манера изложения; «сжатая полнота», которая выражается в том, что, с одной стороны, излагается только часть накопленной информации о предмете данной науки, а с другой — эта часть является базовой, и в ней предмет изложения характеризуется равномерно и разносторонне. В научном стиле существуют свои определенные правила текстовой композиции. Текст воспринимается в основном от частного к общему, а создается от общего к частному. Структура текста научного стиля обычно многомерная и многоуровневая. Тексты могут быть абсолютно разными по чисто физической конструкции. Чтобы понять, о чем идет речь, достаточно сравнить научную монографию, статью и тезисы. Жанр научных тезисов является одним из наиболее общеактуальных жанров языка науки. Тезисы являются одним из наиболее устойчиво-нормативных жанров речевого произведения, поэтому нарушение жанровой определенности, нормативности, чистоты, жанровые смешения оцениваются в нем как грубые нарушения не только стилистических, а вообще коммуникативных норм. Тезисы имеют строго нормативную содержательно-композиционную структуру. В ней выделяются: 1) преамбула; 2) основное тезисное положение; 3) заключительный тезис. К тезисным произведениям предъявляются требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры. Здесь абсолютно недопустимы эмоционалъно-экспрессивные определения, метафоры, инверсии и другие иностилевые включения. жүктеу/скачать 37,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||