Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I этап. Организационный момент.
Приветствие.
Организация внимания учащихся.
Выполнение упражнения 9 (с. 18).
II этап. Работа над связным текстом.
Первичное чтение текста учителем, учащимися, деление текста на три части (вводная часть основная часть, концовка»;
чтение и озаглавливание каждой части текста.
III этап. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций.
— Выполнение упражнения 4 (с. 20).
IV этап. Работа над развитием продуктивной речи по
лексической теме «Школа».
— Устное сочинение по картине (с. 20) и готовому плану на с. 21.
V этап. Этап информации о домашнем задании.
- Выполнение упражнений 5-6 (с. 21).
Тема: Книга
Описание интерьера своего класса.
Цель: составление собственного высказывания о своем классе, развитие внимания к слову, познакомить с рассказом «Книга», активизировать в речи учащихся ранее изученную лексику; развивать технику чтения, учить выразительному чтению, развивать познавательную деятельность школьников.
Достарыңызбен бөлісу: |
