II. 1. Составление нового материала. Имена существительные вы знаете, имеют два числа – единственное и множественное. Число имен существительных выражается различными окончаниями.
Например: по́ле – поля́, мо́ре – моря́, ша́г – шаги́, тетра́дь - тетра́ди. По окончаниям существительных можно определить род. Окончания слов выражают различные грамматические значения.
Сегодня мы научимся определять формы числа в предложениях, составленных по схеме.
2. Работа по картинке. (составление предложений)
3. Выразительное чтение стихотворения учителем.
4. Выделение слов во множественном числе.
5. Обработка произношения слов.
6. Словарная работа.
7. Хоровое чтение (интонирование слов, постановка упражнения)
8. Индивидуальное чтение стихотворения учащимися.
