III. Система работ по закреплению нового материала.
1. Составление предложений по схеме:
У чабана много Кого? Где? 2. Упр.6 Допишите предложения.
3. Составление диалога по образцу. (групповая работа)
4. Сделать фонетический разбор слова (работа по карточкам)
5. Это интересно знать.
IV. 1. Подведение итогов занятия.Выставление оценок за урок.
- В каком числе употребляются существительные? Назовите слова обозначающие детенышей животных во множественном числе.
V. Домашнее задание: пересказ текста
Тема:Умный ворон.
Цель: познакомить с текстом «Умный ворон», ввести закрепление слов,; учить выразительному чтению закрепление умения навыков чтения, говорения, синтаксической конструкции «предлог+суш. в род. падеже+прилагательное+сущ. в . им. падеже»; познакомить с предложениями по цели высказывания путём перевода терминов на родной язык; воспитывать любовь к животным и птицам
