Тип урока: комбинированный.
Метод: словесный, наглядный, практический.
Оборудование: учебники для 4 класса общеобразовательной школы.
Ход урока:
Подготовка к уроку: целевая установка.
I. Проверка домашнего задания.
1. Повторение грамматического задания.
2. Чтение текста стихотворения.
3. Слуховой диктант.
II. Объяснение нового материала:
Слова в русском языке изменяются по падежам.
Существительные в Вин.падеже отвечают на вопрос куда? Вошёл в автобус.
III. 1. Работа по развитию речи.
Чтение текста учителем «В троллейбусе»
2. Осмысление содержания текста.
3. Отработка произношения слов.
4. Словарная работа.
IV. Система работы по формированию ЗУН.
1. Первичное чтение текста учащимися.
2. Воспроизведение текста учащимися.
Выполнение тренировочного уппр.2 стр.90
Составление предложения по схеме.
Сущ. + глагол чем?
куда?
где?
Упр. 2,4 стр. 90, 91
3. Выразительное чтение стихотворения на стр. 91
4. Обработка произношения слов с предложениями.
Достарыңызбен бөлісу: |
