Электронные ресурсы: 1. Pub Med http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ База данных Medline.
2. Yandex (http://www. yandex.ru/)
3.Hardin MD http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html Глобальная медицинская поиско-вая система.
Ссылка для скачивания протоколов диагностики и лечения МЗ РКhttps://diseases.medelement.com Внебольничная пневмония у взрослых
Вопросы для подготовки к занятию: 1. Дайте определение пневмонии.
2. Пневмонияның негізгі этиологиялық факторларын атаңыз?
3. Какие факторы риска развития пневмонии, плевритов Вы знаете?
4. В чем заключаются основные клинические проявления пневмонии, плевритов?
5. Назовите основные диагностические критерии заболевания?
6. Какие принципы лечения пневмонии, плевритов Вы знаете?
Формат проведения занятия: оценка исходного уровня знаний (тестирование входной контроль); обсуждение темы занятия (работа в малых группах, дискуссия); разбор тематических больных, освоение практических навыков (ролевые игры); Провести аускультацию легких и объяснить различия между основными и дополнительными шумами. Овладение методам аускультации легких и формировать навык интерпретации полученных данных. Заключительный контроль (решение ситуационных задач по теме).
Контроль занятия:Оценка знаний и практических навыков по чек листу. При ДО: обсуждение темы онлайн видеоконференции на платформах Zoom, CicsoWebex, Scype, Microsoft Teams. Оff-line: решение тестов и ситуационных задач на платформах Moodle,Microsoft Teams. Использование dis.kaznmu.kz (Moodle) внутренних сервисов общения, чатов и форумов. -оффлайн (70%):
Задания для СРОП: Лабораторная диагностика при пневмонии и плевритах.
Контроль СРОП: в виде обратной связи в период консультаций в учебной комнате в форме раздаточного материала ОАК, общий анализ мокроты, плевральной жидкости. Расшифровать и определить шкалу CURB -65. При ДО: Контроль заданного алгоритма на платформах Moodle, Classroom, Microsoft Teams.
