Теоретические тестовые задания для проведения текущего и итогового контроля



бет3/6
Дата21.10.2019
өлшемі381,54 Kb.
#50332
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
тестПМ03


Q = 0, /Q = 1;

Неверный

Q = 0, /Q = 0;.

Неверный

Q = 1, /Q = 0;

Неверный

Q = 1, /Q = 1;

Неверный

Неопределенном

Задание №12

Если подать на входы J и K JK-триггера сигнал высокого уровня, то сигнал на выходе Q будет:

Верный

Меняться с частотой, в два раза меньшей частоты сигнала синхронизации

Неверный

Высокий потенциал

Неверный

Низкий потенциал

Неверный

Меняться с частотой, в два раза большей частоты сигнала синхронизации

Неверный

Повторять входной сигнал синхронизации

Задание №13

Какой функциональный узел предназначен для хранения и преобразования двоичного кода?

Верный

Регистр

Неверный

Счетчик

Неверный

Дешифратор

Неверный

Мультиплексор

Неверный

Сумматор

Задание №14

Какая логическая функция соответствует указанной на рисунке схеме?



Верный

Y=(X1 AND X2 )AND X3

Неверный

Y=X1 AND X2 OR X3

Неверный

Y=X1 OR X2 OR X3

Неверный

Y=X1 OR X2 AND X3

Неверный

Y=(X1 OR X2) AND X3

Задание №15

Операционный усилитель обладает:

Верный

Низким выходным сопротивлением

Неверный

Высоким выходным сопротивлением

Неверный

Изменяющимся дискретно выходным сопротивлением

Неверный

Изменяющимся от амплитуды входного сигнала выходным сопротивлением

Неверный

Изменяющимся от амплитуды выходного сигнала выходным сопротивлением


ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ


Задание 1

Собрать на рабочем поле среды MS10 схему для испытания шифратора СD (рисунок 1) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы.

Рисунок 1-Моделирование работы шифратора
Интегральный шифратор CD 8х3 (из 8 в 3) имеет 8 входов D0, D1, …, D7, подключенных к выходам Y0, Y1, …, Y7 дешифратора DC, и три инверсных выхода А0, А1, А2, к которым через инверторы С0, С1, С2 подключены логические пробники Х0, Х1, Х2 и семисегментный индикатор Ind. Содержимое ячеек памяти генератора слова XWG1: 000, 001, …, 111.

Контролируемые виды знаний умений и навыков

- составлять функциональную, структурную, принципиальную схему;

- выбирать компоненты, собирать устройство согласно принципиальной схеме, выполнять процесс моделирования



Нормированное время выполнения,

мин


60 минут

Критерии оценки выполнения задания

Изображения электрических схем для испытания дешифратора

Копии временных диаграмм и таблицы переключений, отображающие работу исследуемых преобразователей кодов.



Технология выполнения задания

Запустить программу моделирования шифратора

Преобразовать схему дешифратора



Перечень необходимого оборудования

лабораторный комплекс Labworks и среда МS10

Перечень расходных материалов

-

Задание 2

Собрать на рабочем поле среды MS10 схему для испытания основных и базовых логических элементов (рисунок 2) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы. Скопировать схему (рисунок 2) на страницу отчёта.

Схема (рисунок 2) собрана на двоичных основных [ОR (ИЛИ), AND (И) и NOT (НЕ)] и универсальных (базовых) [NAND (И-НЕ) и XOR (ИЛИ-НЕ)]логических элементах, расположенных в библиотеке Misc Digital/TIL с уровнем высокого напряжения 5 В. В схему включены ключи 1, 2, ..., 9, пробники Х1, Х2, …, Х5 с пороговыми напряжениями 5 В, генератор прямоугольных сигналов Е1 с амплитудой Е = 5 В, длительностью импульса tи = = 0,16 с и периодом Т = 4 с, и логический анализатор XLA1

Рисунок 2


Контролируемые виды знаний

умений и навыков



- составлять функциональную, структурную, принципиальную схему;

- выбирать компоненты, собирать устройство согласно принципиальной схеме, выполнять процесс моделирования



Нормированное время выполнения, мин

60 минут

Критерии оценки выполнения задания

Таблицы истинности, отображающие работу исследуемых логических элементов.

Технология выполнения задания

Изображения электрической схемы для испытания логических элементов и собранной схемы для реализации заданной логической функции.

Перечень необходимого оборудования

лабораторный комплекс Labworks и среда МS10

Перечень расходных материалов

-


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет