Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Тәрбие жұмысының технологиялық картасын құру
|
10-11 апта
|
Сынып жетекшісінің қиын балалармен және дарынды балалармен жұмыстарының жүйесі-1 сағат
Студент:Берілген теориялық материалдарды өмірлік тәжірибеге сәйкес, материалдарды:отбасы, мектеп, қоғам қажеттілігіне сай жинақтайды
|
Сынып жетекшісінің қиын балалармен жұмыстар жүйесінің психологиялық педагогикалық негіздері-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Топта психологиялық ахуалды қалыптастыру-эссе жазу
|
Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Оқушылардың өзін-өзі басқару жүйесін құрудың әдістемесіне сәйкес шығармашылық жұмыс
|
Оқушылардың денсаулық пен салауатты өмірсалтына құндылық қатынасын қалыптастырудағы сынып жетекшісінің іс-әрекеті-2 сағат Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Балалармен тәрбие жұмыстарындағы субъектілік және құндылық бағдар қағидаларын кесте арқылы көрсету
|
12-13 апта
|
Оқушылармен жүргізілетін кәсіби бағдар беру жұмыстарының әдістемесі-1 сағат
Студент:Тақырып бойынша берілген түйінді ойлар мен кілт сөздерді талдай алады
|
Балалармен жасөспірімдердің бастамашылдығын дамытудағы тәрбиелік жұмыстар-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Балалар және жасөспірімдер қозғалысы-эссе жазу
|
Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны
және белсенді әдістемелері-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Әлеуметтік тәрбие технологиясына сипаттама беру
|
Педагогтың мектеп оқушыларымен тәрбие жұмысының диагностикасы-2 сағат
|
Достарыңызбен бөлісу: |
