Тәрбие жұмысының мазмұны, әдісі және тәсілі. Гимназияның мақсаты
жүктеу/скачать 24,33 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мағжан тәлім-тәрбие орталығының сынып жетекшілерімен жұмысы және оның тиімділігі
- Тәрбие жұмысының бағыттары
| Бірінші деңгей- өзін-өзі басқарудың сыныпта ұйымдастырылуы. Бұл сынып кеңесінің жиналысында қаралып, сынып белсенділері 6 секторға бөлінеді.
Екінші деңгей –мектептің О.Ө.Ө.Ұ-ның құрылтайы, есеп беру сайлауы. Кеңес парламент президентін және 5 министірлікті сайлайды, міндетін анықтайды. Шәкірттер парламентінің лауазымдық қызметін негіздейтін құжаттар: Мектеп жарғысы; Оқушы ережесі; Парламенттің жұмыс жоспары; Шәкірттер парламентінің жұмысы жүйелі түрде мектеп ұжымымен бірлесіп атқарылады. Ө.Ө.Ұ-ның мектептің өзін-өзі тәрбиелеу және дамыту жұмысына, сенбілікке, кезекшілікке, рейдке қатыстырылуы жеке тұлғаның дамуына себепші болады. Мағжан тәлім-тәрбие орталығының сынып жетекшілерімен жұмысы және оның тиімділігі: -«Мағжан» тәлім-тәрбие орталығы арқылы гимназияның мақсатына сай ұйымдастырылуы. - Тәрбие жұмысының мазмұны жоспарланған нәтижеге жету барысында оқушылардың: а) сабақ барысында (шығармашылық ізденуіне түрткі туғызу арқылы ойын әрекеті, пікірталас, эксперименттік, зерттеушілік, танымдық іс-әрекеттер арқылы); ә) сынып ішінде және сыныпаралық (ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру); б) сыныптан тыс және мектептен тыс (пән апталығы, байқаулар, олимпиада, турнир, марафон, клубтық және үйірмелер) тағы басқа танымдық іс-әрекет түрлері арқылы жүзеге асады. Тәрбие жұмысының бағыттары: Отандық-патриоттық тәрбие; Азаматтық-саяси құқықтық бағытындағы тәрбие; Салауатты өмір салты бағытындағы тәрбие; Этнопедагогикалық – отбасы ынтымақтастық тәрбие; Рухани-адамгершілік бағытты тәрбие; Тәрбие шараларын ұйымдастыру жас ерекшеліктеріне сәйкес кезеңдер бойынша жүргізіледі. жүктеу/скачать 24,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|