Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Білім беру ұйымы Топ Балалардың жасы



бет1/215
Дата19.10.2022
өлшемі482,24 Kb.
#153877
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   215
Байланысты:
Циклограмма МАД тобы 2022-2023




Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы


Білім беру ұйымы
Топ
Балалардың жасы 5-6 жас
Жоспардың құрылу кезеңі 01-02 қыркүйек 2022 жыл



Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі



Бейсенбі

Жұма



Балаларды қабылдау










Балаларды жақсы көңіл-күймен қабылдау. Балалардан демалысты қалай өткізгендері жайлы әңгіме жүргізу. Өз еркімен ойнауға жіберу.
Әнұран айту.
«Балабақша» әнін орындау.
Музыка
Дене шынықтыру

Таңғы шеңбер.
«Міне біз,міне сен және мен
Біз бір отбасымыз».
Дидактикалық ойын:
«Шаршы құрастыр»
Мақсаты: Балаларды бөлшектерден бүтін бір зат құрастыруға үйрету.
Құрастыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру










Ата-аналармен әңгіме:
Ата-аналарды жаңа оқу жылымен құттықтау.

Ата –аналармен әңгіме: «Дұрыс тамақтануға баулу»



Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)










Қазақ тілі

Мен кіммін жəне қандаймын? Кел, танысайық! Сөйлеу
Міндеті: Сөйлемнің мағынасын түсіну. Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым-қатынас нұсқаударын (ым-ишара, қимыл), сөздерді (кешіріңіз, тыңдаңызшы жəне т.б.) қолдану
Суреттің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру.Сөйлеудің не үшін қажет екенін ұғыну.
«Тәрбиеші апайлар» Мақсаты: Өздерін апайларының орынына қоя алады.
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті
Сауат ашу негіздері
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Таңертеңгі жаттығу










№ 1



№ 2



Таңғы ас










Асхананы бақылау:
Нанның қадірін түсіндіру
Ойын: «Көңілді трактор»



Сұрақ-жауап: «Дұрыс тамақтануға баулу»
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық










Біздің ойындарымыз. Сөйлем
Мақсаты: Сөйлемді ажыратып, оның мағынасын түсіну, оларды үлгінің көмегімен жəне ұсынылған үлгілер негізінде жазу. Сөйлем сызбасын құру.
Сауат ашу негіздері
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

«Кім шапшаң»
Мақсаты : Балалар топтасып ойнай алады.
Допты мүсіндеу.
Мүсіндеу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет










Дене шынықтыру



Дене шынықтыру
Қазақ тілі

Серуенге дайындық










Серуен кезінде ұйымдастырылған еңбек тәрбиесі арқылы еңбек-сүйгіштікке баулу.

Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.

Серуен










№ 1

№ 2

Серуеннен оралу










Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

Дара жұмыс этикет ережелерін сақтауын қадағалау.

Түскі ас










Мақал-мәтел:
Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы










«Бауырсақ» ертегісін оқып беру
Көркем әдебиет

«Жақсы жатып, жайлы тұр!»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары










№ 1

№ 2

Бесін ас










«Бата айтып», «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)










Кітаппен жұмыс
«Аспазшы»
Мақсаты: Балалар аспазшы туралы түсіндіре алады.



Дербес ойын «Мозайка»
Мақсаты:Балалар мазайканың ұсақ бөліктерін орналастыра алады.
Құрастыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Балалармен жеке жұмыс










Жеке баламен жұмыс:
Суретпен жұмыс жасауға үйрету. Өз ойларын ашық айтуға үйрету.

Арсен, Аяла


Сурет салу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:
Ұсақ қол моторикасын дамыту. Нейрожаттығу жасау.



Серуенге дайындық










Серуенге шығамыз деген нұсқаумен барлық балалар орындарына тұру.

Балаларды табиғатпен таныстыру.

Серуен










№ 1

№ 2

Балалардың үйге қайтуы










Ата- аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Ата-аналармен балаларының тазалықтары жайлы әңгімелесу.




Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

«Не артық»
Мақсаты: Суретте көрсетілген артық суретті алып тастап, дәрігерге керекті заттардың суретін қоя алады.
Сурет салу
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті



«Тәрбиеші апайлар» тақпағын мəнерлеп оқу.
Мақсаты: Тақпағын қайталай отырып апайларын жақсы көре алады.
Көркем әдебиет
Қарым- қатынас
іс –әрекеті

«Теңін тап»
Мақсаты:Балалар екі бірдей заттарды таба алады.
Мүсіндеу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

«Дүкенші»
Мақсаты: Балалар мағынасын түсініп топтасып ойнауды түсінеді.
Қоршаған ортамен танысу
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

«Кім шапшаң»
Мақсаты : Балалар топтасып ойнай алады
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Музыка
Қазақ тілі

Дене шынықтыру



Музыка

Дене шынықтыру



Дене шынықтыру
Қазақ тілі

Серуенге дайындық

Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.

Серуенге ойын құралдарын дайындау.

Серуенде балаларды жақсы әрекеттер етуге ынталандыру.

Серуен кезінде ұйыымдастырылған еңбек тәрбиесі арқылы еңбек-сүйгіштікке баулу.

Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.

Серуен

№ 3

№ 4

№ 5



№ 6

№ 7

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»


Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті



Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»


Мақсаты:
Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.
Қоршаған ортамен танысу
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.


«Күзгі орман»
Мақсаты:
Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.
Күзгі орман туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.
Көркем әдебиет
Қарым- қатынас
іс –әрекеті

Достарымен ішке кіру.
«Менің досым»
Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:
Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Ұйқыға арналған әуен аудио-ертегі



«Әлди –әлди ұйықтайғой»
Сөйлеуді дамыту

«Бесік жырын» тыңдату

«Бауырсақ» ертегісін оқып беру
Көркем әдебиет

«Жақсы жатып, жайлы тұр!»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

№ 3

№ 4

№ 5



№ 6

№ 7

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып», «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   215




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет