(қоршаған ортаман таныстыру, сөйлеуді дамыту,сурет салу, жапсыру, мүсіндеу)
|
|
Қазақ тілі
Балаларға
Ө. Ақыпбековтың «Бес саусақ»
өлеңін оқиды, ой шақыру
сұрақтарын қояды:
Мынау -
Бас бармақ,
Мынау -
Балаң үйрек,
Мынау -
Ортан терек,
Мынау -
Шылдыр шүмек,
Мынау -
Кішкене бөбек
— Балалар, сендер қалай
ойлайсыңдар, өлеңде не туралы
айтылады? .
Сергіту сәті. Тәрбиеші балалардың орындарынан тұрып,сергіту жаттығуын жасайды, бірге қайталайды.
Ал, балалар, тұрайық ,
Алақанды ұрайық!
Суретпен жұмыс:
Әңгімелеу сурет бойынша сурет салу, мүсіндеу, құрастыру.
(қазақ тілі, сөйлеуді дамыту, сурет салу, құрастыру, мүсіндеу)
Дидактикалық ойын:
«Көңілді таяқшалар»
Мақсаты:
Балалардың сөздік қорын дамыта отырып, таным белсенділіктерін және саусақ бұлшық етін дамыту.
Сан есімдер:
Кел, қайталайық!
(Сөйлеуді дамыту, қазақ тілі)
|
Дене шынықтыру
Қимылды ойындар:
-Таныс ойындарды ұйымдастыруда бастамашылдық, дербестік танытуға баулу
«Сөйлемді аяқта»
-Біз таңертең жаттығу жасаймыз,ал түскі асты...(түсте) ішеміз.
-Таңғы асты таңертең,ал кешкі асты...(кешке) ішеміз.
-Күн күндіз жарқырап тұрады,ал ай...(түнде).
-Біз түнде ұйықтаймыз,ал жаттығуды...(таңертең) жасаймыз.
Тәрбиеші балалардан суреттегі әр уақыт мезгілін атауды сұрайды және сол сурет бойынша түстерін атау бейнелеу,мүсіндеу. жапсыру.
(сөйлеуді дамыту,мүсіндеу,сурет салу,жапсыру, математика негіздері)
Әнұран айту. Балалармен әңгімелесу
Күз мезгілінде қандай құбылыстар болатынын балалардан сұрау. Уақытты бағдарлау:
-Таңертең. (математика негіздері, көркем әдебиет)
|
