Балалардың дербес әрекеті
(баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
Балалардың қалауы бойынша дамытушы орталықтарда еркін іс әрекеттер.
Отбасы мүшелерін қағаз бетіне қоюға және құрастыруға үйрету (жапсыру)
ермексазды
дұрыс қолдану біліктерін жетілдіру, доп жасау (мүсіндеу)
доп салуды пысықтау (сурет салу)
|
Тақпақтарын қайталау. Би үйрену. (көркем әдебиет, музыка)
Көлемі, пішіні, түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі ойыншықтарды топтастыру (сенсорика)
Өнер орталықтарында еркін іс әрекеттер
|
(көркем әдебиет)
Балалардың қалауы бойынша еркін тақырыпта кітіптардан сурет қарау сұрақтарға жауап беруін дамыту
|
Еркін іс әрекеттер
Сенсорлық ойындар, кітаптардан шалқан ертегісінің суреттерін фланелеграфқа ертегі кейіпкерлерін ретімен жапсыру.
(сенсорика, жапсыру)
|
Серуенге дайындық
|
Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешуге жаттықтыру. Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше, ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру.
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
Қ/о «Шеңберге тез тұр» Еркін ойындар
Жеке әңгімелесулерде баланың сөйлеу дағдысын жетілдіру
|
Кешкі табиғаттың ерекшеліктерін атау. «Кун тун» ойынын ойнату арқылы уақыт бағдарлау дағдысын қалыптастыру.
Қ/О «Поезд»
|
Қол қимылын дамытуға арналған ойыншықтармен ойындар (сенсорика)
Қ/о «Шеңберге тез тұр»
|
Қ/о «Күн мен жаңбыр»
Бүгінгі күннің ерекше сәттері жайында әңгімелесу
|
Қ/О Құстардың ұшып келуі»
Еркін ойындар.
|
