Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінің мақсаты, міндеттері, нысаны және іске асыру механизмдері

Мұғалім практикалық іс-әрекетінде тәрбие әдістерін тандауда басшылыққа алады

жүктеу/скачать 438,5 Kb. бет 67/129 Дата 06.01.2022 өлшемі 438,5 Kb. #110230

Бұл бет үшін навигация:

• Мұғалім практикалық іс-әрекетінде тәрбие әдістерін таңдауда басшылыққа алады
• Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі-олар: B

Мұғалім практикалық іс-әрекетінде тәрбие әдістерін тандауда басшылыққа алады: A)мақсаттарды басшылыққа алады B)принциптерін басшылыққа алады C)мазмұнын басшылыққа алады Мұғалім практикалық іс-әрекетінде тәрбие әдістерін таңдауда басшылыққа алады:А)мақсаттарды В)принциптерді С)мазмұнын. Мұғалім басқару шешімдерін өңдеуге ақпарат түрі: B)Бастапқы ақпарат. E)Тактикалық ақпарат. G) Жедел ақпарат. Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі-олар: B) Бас сараптау комиссиясы. E) Аудандық сараптау комиссиясы .H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы. жүктеу/скачать 438,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: