II. Актуализация знаний и умений учащихся.
Задачи:
1.Совершенствование умений сравнивать разных животных по выбранному признаку.
2.Применение знаний о различной температуре тела животных в новой учебной ситуации.
|
Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия пяти животных и выпишите их в ряд. Среди выписанных животных исключите одно лишнее. На основании какого признака вы его выделили? Приложение 1.
Предполагаемый ответ учащихся
Лягушка, заяц, бабочка, червь, муравей. Лишний – заяц (теплокровное животное, остальные – холоднокровные).
|
1
|
