формирования новых умений; обобщения и систематизации изученного; контроля и
коррекции знаний, умений; практического применения знаний, умения
83. Назовите основные факторы, влияющие на развитие личности:
• наследственность, среда, воспитание
84. Наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах организации
достигаемых результатов:
• дидактика
85. Непрерывное функционирование системы «педагоги-учащиеся»:
• целостный педагогический процесс
86. Нравственное воспитание...
• состоит из формирования нравственного самосознания, нравственных убеждений, чувств,
Достарыңызбен бөлісу: |
