Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:Жаттығу
92.Дарынды және талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз:Өзін-өзі сынайды, бағалай алады
93.Дж. Фейвел бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрсада, тапсырманы орындай алмауы: Өнімділік тапшылығы
Дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) Жалпы зерттеу жаттығулар
Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы: Талдау және бағалау
96.Дидактиканың нақты түсініктері: Сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу
Дидактиканың Алтын ережесін құрған:Комменски А.Я
Дүниеге көзқарастың құрылысына жатпайды: D) Іс-әрекетке дайындық
Дүниеге көзқарастың жүйесі:А) Ғылым.
Дүниетаным: В)Адам санасының ерекше формасы
Дүниетанымның құрамды бөліктері: A) Дүниетанымның философиялық негіздері. Жеке тұлғаның құндылық бағыттары.Жеке тұлғаның дүниетанымы қалыптасуының жолдары мен тәсілдері
Диагностикалау қамтиды: Бақылау мен тексеруді . Жинақталған статистикалық деректерді талдауды. Дидактикалық процестің жүргізілу барысын
Дүниетанымның формалары: .Мифологиялық..Діни.Көркемдік
Дүниетанымдық негізге жатқызуға болмайды: Білім беретін мекемелер
Достарыңызбен бөлісу: |