Тест сұРАҚтары педагогика, ОҚыту әдістемесі

Балаларды сүйетін, жүрек қалауымен әрбір педагогтың қол жетерлік тәрбие мен оқытуда тұрақты жетілдіріп отыратын өнер

жүктеу/скачать 66,3 Kb. бет 6/39 Дата 06.06.2022 өлшемі 66,3 Kb. #146098

Бұл бет үшін навигация:

• 57.Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті: Оқушының сұраққа жауабын тыңдау
• 59.Бағалау арқылы оқытуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі: Оқушылардың өзін-өзі бағалауға қатыстырылуы
• 61.Бағалаудың қай түрінде 1 оқушының жетістіктерінің белгіленген нормалармен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен ара-қатынасы салыстырылған соң қорытынды жасалады
• Оқуды бағалау 62.Баланы өз иқтиярымен оқыту-бұл : Педагогикалық жаңащылдықтың идеясы
• Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы: Өзін -өзі басқару Баланың дүниетанымының қалыптасуының негізгі жолдары
• Мектептегі оқу, оқу пәндері Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер: Оқытушының пікірі
• Бастауыш сынып жасындағы баланың ерекшелігі мен дамуы: Салмағы бір жылда 2-2,7 өседі

55.Балаларды сүйетін, жүрек қалауымен әрбір педагогтың қол жетерлік тәрбие мен оқытуда тұрақты жетілдіріп отыратын өнер:Ғедагогикалық шеберлік 56.Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес келетін мұғалім әрекеті:Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру 57.Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті: Оқушының сұраққа жауабын тыңдау 58.Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қорытынды» сипаттамасына тән мұғалім әрекетін көрсетіңіз:Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау 59.Бағалау арқылы оқытуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі: Оқушылардың өзін-өзі бағалауға қатыстырылуы 60.Бағалау мақсатында жүргізілетін қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы:Алынған мәліметтердің мәнін анықтау 61.Бағалаудың қай түрінде 1 оқушының жетістіктерінің белгіленген нормалармен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен ара-қатынасы салыстырылған соң қорытынды жасалады:Оқуды бағалау 62.Баланы өз иқтиярымен оқыту-бұл: Педагогикалық жаңащылдықтың идеясы 63.Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы: Оқушыға бағдарланған Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы: Өзін -өзі басқару Баланың дүниетанымының қалыптасуының негізгі жолдары: Мектептегі оқу, оқу пәндері Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:Оқытушының пікірі Бастауыш сынып жасындағы баланың ерекшелігі мен дамуы: Салмағы бір жылда 2-2,7 өседі жүктеу/скачать 66,3 Kb. Достарыңызбен бөлісу: