Тестовые вопросы рк 1 дисциплины «Введение в специальность»
Тесты Введение в специальность РК 2
жүктеу/скачать 50,75 Kb.
|
1 2
Байланысты:Тесты Вв.спец.РК 1 (копия)
| Тесты Введение в специальность РК 2
К какой сфере психологии относится изучение психологических закономерностей обучения и воспитания: { = Психология в образовании ~Клиническая психология ~Психология управления ~Организационная психология ~Психология спорта } К какой отрасли психологии относится изучение психологических закономерностей развития организации: { = Организационная психология ~Клиническая психология ~Психология развития ~Психология в образовании ~Психология спорта } К какой сфере психологии относится изучение психологических закономерностей болезней: { = Клиническая психология ~Психология в образовании ~Психология развития ~Организационная психология ~ Психология спорта} К какой сфере психологии относится изучение психологических закономерностей бизнеса: { = Психология управления ~Психология в образовании ~Клиническая психология ~Организационная психология ~ Психология спорта} Лидерство – это: { =Все ответы верны ~Средство организации и управления неформальными отношениями ~Персонифицированная форма социального влияния и контроля Проявление неформальной власти ~Форма власти авторитета} Кто имеет права и обязанности и несет полную ответственность за действия группы: { =Руководитель ~Лидер ~Авторитет ~Юрист ~Все ответы верны} Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или субъектов взаимодействия называется – { =Конфликт ~Стресс ~Управление ~Заблуждение ~Манипулирование} К какой сфере психологии относится изучение психологических закономерностей спорта: { = Психология спорта ~Психология в образовании ~Клиническая психология ~Организационная психология ~ Психология управления } Отрасль психологии, которая изучает проявление и использование психических закономерностей в сфере правового регулирования - это: { =юридическая психология ~общая психология ~социальная психология ~дифференциальная психология ~политическая психология} Термин «юридическая психология» в научный обиход был введен: { =Клапаредом ~Аристотелем ~С.Сегиле ~А.Б.Бехтеревым ~Ж.Кетле} Предметом медицинской психологии является: { = изучение психологических факторов лечебного процесса ~ изучение физиологии больного ~ изучение основ деятельности медработника ~ разработка методов помощи пациентам ~ изучение основ деятельности главврача} Факторами, оказывающими прямое влияние на здоровье человека в своей совокупности являются: { = биологические, психические, социальные ~ физические, социальные, экологические ~ физические, психические, социальные ~ психологические, биологические, экологические ~ психические, социальные, экологические} Объектом медицинской психологии являются:{ = пациент ~ медицинский коллектив ~ лечебная среда: пациент и медицинский работник ~ общение в системе «медработник-администрация» ~ клиент} Задачами медицинской психологии являются:{ = изучение качества труда медработников и заболеваемости населения ~ изучение условий труда медработников и психологических факторов лечебного процесса ~ изучение психики пациента и анализ психической деятельности медработника ~ все утверждения не верны ~ все утверждения не верны} Синонимом понятия "Психология управления" является =Менеджмент ~Возрастная психология ~Общая психология ~Философия ~Социальная психология Объектом юридической психологии являются: { =конкретные типы людей и их правовая активность ~психические процессы ~социальные группы ~пограничные состояния ~политические процессы} Раздел правовой психологии изучает: { =права как социальный регулятор поведения ~личность преступника ~психологические проблемы ресоциализации ~психологию предварительного следствия ~психологические особенности подготовки гражданских дел к судебному разбирательству} Раздел криминальной психологии изучает: { =личность преступника ~права как социальный регулятор поведения ~психологические проблемы ресоциализации ~психологию предварительного следствия ~психологические особенности подготовки гражданских дел к судебному разбирательству} Раздел судебной психологии изучает: { =психологию предварительного следствия ~личность преступника ~права как социальный регулятор поведения ~психологические проблемы ресоциализации ~психологические особенности подготовки гражданских дел к судебному разбирательству} Компоненты правового поведения: { =нормы права, нормы морали ~нормы права, нормы группы ~нормы права нормы морали нормы группы ~нормы морали, нормы группы ~психическая норма, аномалия} Методы юридической психологии, исключить лишнее { =методы поперечного и продольного срезов ~биографический метод ~тестирование, анкетирование ~включенное наблюдение, беседа, тестирование ~метод факторного анализа и статистические методы} Возможность требовать от обязанного субъекта исполнения им своих обязанностей - это правомочия: { =обязательства ~требования ~на собственные действия ~исполнения ~ на защиту} Объектом психологии управления является: { = Психологическое обеспечение управления ~ Управление ~ Управленческая деятельность ~ Менеждер ~ Стили управления} Предметом психологии управления является: { = Управление ~ Психологическое обеспечение управления ~ Управленческая деятельность ~ Личность менеждера ~ Стили управления} Организация в рамках психологии управления выступает как: { = Структура и функция ~ Структура ~ Функция ~ Характеристика ~ Структура и характеристика} К основным функциям управления не относятся{ = Целеполагание ~ Планирование ~ Организация ~ Мотивация ~ Контроль} Что означает по латыни «juris»: { =право ~юриспруденция ~уголовное право ~юридическая психология ~адвокатуру} Виды преступных групп не существующие согласно действующему уголовному законодательству: { =компания ~преступная корпорация ~случайная преступная группа ~организованная преступная группа ~преступное сообщество} Группа личностных качеств, определяющая умение юриста устанавливать психологический контакт с партнером по общению: { =коммуникативные качества ~нравственные качества ~эмоциональные качества ~интеллектуальные качества ~волевые качества} Виды вопросов которые ставятся перед допрашиваемыми лицами: { =напоминающие, косвенные ~причинно-следственнные ~ косвенные ~наводящие, косвенные ~формальные, косвенные} Профессиональная адаптация юриста - это: { =приспособление функций организма и психики к условиям работы ~овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями ~удовлетворение результатами своего труда ~компенсация психических затрат положительными переживаниями ~гомеостаз} Тип группы распространённый в организованной преступности: { =корпорация ~коллектив ~кооперация ~толпа ~ассоциация } Основной метод в психологии: { =психологический эксперимент ~Беседа ~Опрос ~Наблюдение ~биографический метод} Фундаментальная психологическая дисциплина: { =общая психология ~социальная психология ~Психодиагностика ~Психотерапия ~генетическая психология} Социальная психология изучает: { =процессы взаимодействия и общения людей ~проблемы психологической оценки ~психология поведения людей ~педагогический процесс ~наследственные механизмы} Референтная группа, характеризуется тем что: { =человек принимает ее цели и ценности ~человек отвергает ее цели и ценности ~в ней нет сплоченности ~она создается искусственно ~наличием лидеров и аутсайдеров} Вид деятельности, организующий познавательную активность человека – это: { =учение ~труд ~общение ~игра ~поведение} Генетическая психология изучает: { =наследственные механизмы психики и поведения людей ~особенности развития людей на разных этапах жизни ~психологические основы обучения и воспитания ~явления, возникающие во взаимодействии и общении людей ~психологические и поведенческие различия людей} Возрастная психология изучает: { =возрастные особенности развития ~наследственные механизмы ~основы обучения и воспитания ~процесс взаимодействия людей ~поведенческие различия людей} Педагогическая психология изучает: { =психологические основы обучения и воспитания} ~наследственные механизмы ~возрастные особенности развития ~поведенческие различия людей ~общение людей Психотерапия как направление практической психологии изучает: { =методы и приемы психокоррекции личности ~наследственные механизмы ~возрастные особенности развития ~психологические основы обучения и воспитания ~поведенческие различия людей} Предмет, изучающий влияния наследственных признаков на поведение человека:{ =Генетическая психология} ~социальная психология ~Психодиагностика ~общей психология ~психотерапия Методами психокоррекции личности занимается: { =Психотерапия ~Социальная психология ~Общая психология ~История психологии ~Психология управления} Метод, используемый в психологическом исследовании межличностных отношений в группе: { =социометрия ~корреляция ~шкалирования ~интроспекцией ~контент-анализом} Основные категории психологии: { =Личность. ~Образование. ~ Дидактика. ~Воспитание. ~ Компетенции } Личность – это: { ~Формально-динамическая характеристика человека. = Индивид как субъект социальных отношений. ~ Отражение действительности в форме образов. ~Характеристика своеобразия и неповторимости человека. ~ Способность человека преодолевать трудности} Адаптация имеет три разновидности: { = Полное исчезновение ощущения в процессе продолжительного действия раздражителя. ~Понижение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя. ~Обострение ощущения под влиянием действия сильного раздражителя. ~Скрытое ощущение в процессе продолжительного действия раздражителя. ~Зависит от складывающихся обстоятельств. } Предметом исследования педагогической психологии является: { = обучение, воспитание, психология учителя, психологическая служба ~ воспитание, самовоспитание, самообразование ~ обучение, образование, педагогический процесс, самообразование ~ воспитание, психология учителя, педагогический процесс ~ обучение, перевоспитание, самообучение. } В содержание педагогической деятельности входят:{ = воспитание и обучение ~ обучение и образование ~ образование и самовоспитание ~ воспитание и перевоспитание ~ перевоспитание и самообразование. } Проблемой обеспечения индивидуализации обучения занимается: { = педагогическая психология ~ психология развития ~ возрастная психологии ~ общая психология ~ психологии деятельности. } Понятия социальной адаптации и реабилитации заимствованы педагогической психологией из области: { = естественных наук ~ точных наук ~ гуманитарных наук ~ социальных наук ~ философии. } Педагогическая психология как самостоятельная область знания сформировалась: { = во второй половине ХIХ в. ~ в середине ХIХ в. ~ в начале ХIХ в. ~ в начале ХХ в. ~ в начале ХV в. } Психологическая служба выполняет в школе три основные функции: { = психодиагностика, психокоррекция, психологическое просвещение. ~ психодиагностика, психокоррекция, психореабилитация ~ психокоррекция, психореабилитация, психотерапия ~ тестирование, опрашивание, сравнение ~ тестирование, опрашивание, выявление} Предмет изучения медицинской психологии: { =Психологические особенности людей, страдающих различными заболеваниями ~Психология брака и половой жизни ~Основные закономерности психологии больного человека ~Личностные особенности человека ~Индивидуально-личностные особенности индивидов} Принципы клинического интервьюирования: { =Однозначность, точность и доступность формулировок-вопросов ~Стереотипность вопросов ~Неоднозначность вопросов ~Агрессивность при расспросе ~Насмешливость по отношению к клиенту } Психосоматика занимается такими вопросами, как: { =Поиск связей между характером психического стрессового фактора и соматическими болезнями ~Изучение психологических нарушений при психической патологии ~ Влияние психологических конфликтов (внешних и внутренних) на возникновениесоматических нарушений ~Исследование закономерностей нарушений психической деятельности ~Болезни цивилизации } В отличие от иллюзий галлюцинации возникают: { =Вне зависимости от существования объекта ~У здоровых людей ~Искажают зрительный реальный образ ~Основаны на несовершенстве органов чувств ~Свойственны всем людям} Психодиагностика в медицинской психологии направлена на: { =изучение особенностей аномальной личности ~изучение работы различных анализаторов ~обнаружение психологических отклонений от нормы ~изучение нарушений процессов и состояний ~изучение особенностей здоровой личности} Признаки алкоголизма: { =регулярные выпивки ~развитые социальные качества ~развитые личностные качества ~ограничение общения с алкоголиками ~стрессоустойчивость} С помощью, этих приемов осуществляется направленное воздействие на пациента{ =апелляция к литературным источникам ~обращение к научным данным, как форме мифологии ~ссылка на коллег ~ссылка на Интернет ~ссылка на знакомых} Психосоциальные качества личности медицинского психолога должны соответствовать:{ =доступность, открытость ~эмоциональность ~секретность ~научность ~практичность} Психосоматозы характеризуются: { =выбором специфических способов переработки конфликтов ~отсутствием иных диссоциативныхрасстройств ~затрагиванием разных органов и систем ~вторичным соматическим ответом ~характерологическими стилями поведения в конфликте} Клиническая психология, как часть медицинской психологии включает: { =Патопсихологию ~Психофизиологию ~Геронтопсихологию ~Психогенетику ~Антропологию } жүктеу/скачать 50,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2