Типы заданий: мво – задания с множественным выбором ответов; ко

жүктеу/скачать 20,49 Kb.

Дата	13.05.2020
өлшемі	20,49 Kb.
	#67899

Байланысты:
СОЧ 5 класс

1.4.3.СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

Продолжительность СОЧ – 40 минут

Чтение- 10 мин.

Письмо- 20 мин.

Количество баллов - 35

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Вариант состоит из 2заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку чтения, второе – на письмо.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

Те ма	Виды речевой деятельности	Проверяемая цель	Ко за да ний*	№ задания	Тип зада ния*	Описание заданий*	Время на выполнение, мин		Балл
Мы выбираем спорт Каникулы и отдых

	Чтение	5.3.1.1. Пони мать общее содержание текста, опреде ляя ключе вые слова и словосочетания 5.3.5.1. Состав лять план по опор ным словам	5	3	МВО РО	Прочитывает текст и составляет к нему простой план из 4-х пунктов, пользуясь ключевыми словами. Приводит 3 примера из текста для подтверждения предложенного тезиса	10		7
	Письмо	5.4.1.1. Созда вать тексты (письмо, дневник, стихот ворение, сказка), исполь зуя элемен ты разговорного и художественно го стилей 5.4.6.1. Правильно писать безударные падеж ные оконча ния	1	4	РО	Пишет текст на выбранную тему, соблюдая структуру письма. Верно пишет безударные падежные окончания Использует безличные конструкции, выража ющие модальные значения и различные состояния человека	30		8
	Использование языковых единиц	5.5.2.1. Исполь зовать безлич ные конструкции, выражающие модаль ные значе ния и различ ные состоя ния челове ка
Итого	Говорение принимается отдельно Примечание: - разделы, в которые можно вносить изменения*							40		16

Образцы заданий и схема выставления баллов

Чтение Задание 1

Прочтите текст и выполните задания

[https://iloveenglish.ru/topics/moi_kanikyli/vremya_otdikha_veselya_i_pyteshestvij]

Транскрипт

Мне очень нравятся летние каникулы! Пришло время отдыхать, веселиться и путешествовать.

Этим летом я много гулял с друзьями во дворе и в парке. Мы играли с мячом, прыгали и катались на роликовых коньках. Поскольку лето было очень жарким, мы отправились на реку и каждый вечер плавали с мамой, папой и маленькой сестрой.

К счастью, у меня было достаточно времени для моего любимого занятия - чтения. Я даже взял с собой несколько книг, когда я отправился на побережье с моей бабушкой. И когда я вернулся домой из своего отпуска, в моей комнате был подарок - новый велосипед! Вы не можете себе представить, как долго я об этом мечтал!

Лето - волшебное время, и все мои мечты сбылись этим летом!

1.Приведите пример из текста, почему лето самое волшебное время года.

_____________________________________________________________________________________________________________________[1]

2.Дайте заголовок прочитанному тексту.

_________________________________________________________[1]

3.Лето – это время…

А) гулять и работать

Б) путешествовать и скучать

В) отдыхать и путешествовать [1]

4. Выпишите ключевые слова прочитанного текста

_____________________________________________________________________________________________________________________[1]

5.Составьте план прочитанного текста

1.__________________________________________________________

2.__________________________________________________________

3.__________________________________________________________[3]

Всего баллов: [7]
ПИСЬМО и использование языковых единиц

Задание 2 Мы выбираем спорт

Напишите письмо своему другу о том, каким спортом вы любите заниматься, что вы делаете для того, что быть сильным и здоровым. Что в занятиях спортом вам больше всего нравится.

Каникулы и отдых

Напишите письмо своему другу о том, как вы отдыхали в летнем лагере (на море, озере). Опишите только один день, ответив на вопросы:

С кем вы отдыхали?

В какие игры вы играли?

Что вам больше всего понравилось?
Поделитесь своими впечатлениями.

Соблюдайте структуру письма. Правильно пишите безударные падежные окончания (объем 70-80 слов).

Всего баллов: [8]

Схема выставления баллов

ЧТЕНИЕ

№ вопроса	Балл	Ответ	Дополнительная информация
1	1	Лето самое лучшее, птому что это время отдыхать, веселиться и путешествовать. Это время играть с мячом, прыгать и кататься на роликовых коньках	Возможен другой вариант ответа
2	1	Лето - волшебное время	Возможен другой вариант ответа
3	1	В
4	1	Отдыхать, веселиться, путешествовать, волшебное время	Возможен другой вариант ответа
5	4	1.Время отдыхать 2.Поездка на речку 3.Новый велосипед	Возможен другой вариант ответа
Итого	7 баллов

Схема выставления баллов

ПИСЬМО и использование языковых единиц

Балл	Описание
8	Хорошо понимает тему задания. Использует подходящую структуру. Подтверждает свою позицию убедительными аргументами. Использует разнообразную лексику и языковые конструкции.
7	Достаточно хорошо понимает тему задания. Использует приемлемую структуру. Применяет разнообразную лексику и языковые конструкции. Достаточно убедительно аргументирует. Хороший уровень соблюдения норм языка.
5-6	Недостаточное понимание темы задания. Структура соответствует заданию с некоторыми отклонениями. Недостаточное использование словарного запаса для воздействия на читателя. Мало применяет разнообразную лексику и языковые конструкции. Допускает ошибки в соблюдении норм языка.
3-4	Незначительное понимание темы задания. Структура в основном не соответствует заданию. Слабо использует языковые возможности для воздействия на читателя. Узкий спектр лексики и языковых конструкций. Допускает частые ошибки в соблюдении норм языка.
1-2	Слабо понимает тему задания. Нечеткая структура, может быть расплывчатой или бессвязной. Использования слабых языковых возможностей для воздействия на читателя. Малый спектр лексики и языковых конструкций. Частотность ошибок, связанных с соблюдением норм языка, увеличивается.

жүктеу/скачать 20,49 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: