Тұлға ретінде тәрбиелеу қажет


І. БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА БАСТАУЫШ СЫНЫП



Pdf көрінісі
бет5/10
Дата20.05.2020
өлшемі0.74 Mb.
түріДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
І. БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА БАСТАУЫШ СЫНЫП 

ОҚУШЫЛАРЫН ӘЛЕУМЕТТІК- МӘДЕНИ ДАМЫТУДЫҢ  

ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ деп аталатын тарауда төмендегі екі 

мәселелерге теориялық зерттеулер бойынша іздендік  

1.1 Бастауыш сынып оқушыларының психология- педагогикалық 

мінездемесі 

1.2 Білім беру ұйымдарында әлеуметтік- мәдени дамыту бағыттары: 

ұғымы, тәсілдері, принциптері  

1.3 Білім беру ұйымдарында әлеуметтік- мәдени дамыту 

бағыттары: ұғымы, тәсілдері, принциптері  

 



 

Тұңғыш  Елбасының  «Жаңа  гуманитарлық  білім:  100  Жаңа 

оқулық»  мемлекеттік  бағдарламасы  негізінде  қазақ  тіліне  аударылған 

Дэвид Г. Майерс, Жан М. Туенждің  2014ж  «Әлеуметтік психология» еңбегінен 

үзінді  келтірейік:  Әлеуметтік  институттар  (мектептер,  үкімет,  БАҚ, 

отбасылар)  сегрегация  немесе  статус-квоны  баяу  нығайту  сияқты  ашық 

саясат  арқылы  біржақты  түсінікті  нығайтуы  мүмкінділігі  айтыла  келіп, 

оқулықтан  мынадай қорытындылар шығаруға болады.  

• 

Әлеуметтік жағдай біржақты түсініктің 



қалыптасуына және оның таралуына бірнеше жолмен 

әсер етеді.  

• 

Балаларға берген тәрбие де түрлі жолдармен 



біржақты түсініктің таралуына әсер етуі немесе азайтуы 

мүмкін. Отбасы, діни қауымдар, басқа да қоғамдық орта 

біржақты түсініктің деңгейін арттыра да, азайта да 

алады. 


• 

Әлеуметтік институттар (мектептер, үкімет, БАҚ) 

да кейде ашық саясат арқылы кейде кездейсоқ инерция 

арқылы біржақты түсінікті қолдайды. 

 

Осы тұрғыдан алғанда, әлеуметтік 



институттармен байланыс жасаудың маңыздылығы 

анық. 



• Біздің  жұмысымыздың  бірінші  тарауында  біз    бастауыш  мектеп 

жасындағы  балалардың  психологиялық-педагогикалық  сипаттамалары 

ұсынылып қарастырылды. 

•  Бастауыш  сынып  оқушыларын  білім  беру  ұйымдарындағы  әлеуметтік 

тәрбие мәселесіне теориялық талдау жүргізілді.   

• Отандық  және  шетелдік    әдебиеттерімізді  талдай  отырып      адамның 

әлеуметтік білімі оның қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, 

белгілі бір әлеуметтік-мәдени ортада жүзеге асырылатындығын көрсетті. 

Әлеуметтік    мәдени  даму  өзінің  ең  жалпы  формасында  әлеуметтік  мәні 

бар құндылықтарды, көзқарастарды, идеяларды, мінез-құлық пен қарым-

қатынас  тәсілдерін,  әлеуметтік  маңызды  қасиеттерді  дамытуға 

бағытталған үрдіс ретінде сипатталатынын анықтадық.  





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет