- «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы
- Батыс Қазақстан облысы бойынша
- Педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыру институты
- Тұлғаны тәрбиелеу және
- әлеуметтендіру кафедрасы
- ЖОБА
- Оқу-әдістемелік жұмысының
- инновациялық бағыттары
- Дайындағандар: Т.Б.Байменова
- Г.С.Наурзалина
- А.С.Искалиева
- А.С.Танбаев
- Жетекші: Р.Ж.Бахтиярова
- Орал 2014
- “Сапалы білім Қазақстанды
- индустрияландыру мен инновациялық
- дамытудың негізі болуы тиіс”
- Н.Ә.Назарбаев
- Қазіргі кезде қоғамдағы дамудың жаңа кезеңі – ақпараттық кезең, яғни барлық ақпараттық-коммуникативтік технологиялар инженер-педагог қызметкерлердің барлық салаларына кірігіп, оның табиғи ортасына айналуында. «Оқу-әдістемелік жұмыстың инновациялық бағыттары» жобасы бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуда және оның мүмкіндіктерін әлемдік білімдік ортаға енудегі сабақтастыққа қолдануда негізгі мәнге ие екенін ұғындыру. Алға қойған басты міндет – шәкірттің оқу-танымдық әрекетін жандандыру, оқытушының кәсіби қызметін жаңғырту арқылы алға қойған мақсатқа толықтай қол жеткізу.
Оқу-әдістемелік қызметтің мақсаты мен міндеті - МАҚСАТЫ
- Техникалық және кәсіби білімнің модернизациялану жағдайында білім сапасын арттыру. Педагогикалық шеберліктің шыңдалуына, педагогикалық біліктіліктің басымдылығына негізделіп, ұжымның шығармашылық ізденісіне қызығушылығын қалыптастыру.
- МІНДЕТІ
- Оқытушыға өзінің жаңа рөлін сезінуге көмектеседі,
- тек сабақ беруші ғана емес, нағыз кәсіпқой болуға ынталандырады; оқытушының білімін толассыз жетілдіру қызметін жандандырады
Қарастырылатын мәселелер - ● оқу пәндерінің мазмұнын өңдеу және жаңарту;
- ● сабақтардың барлық түрлерін өткізудің тиімділігін арттыру, әдістемесін жетілдіру;
- ● ғылымның жаңашыл талаптарына, педагогика және психологияның талаптарына сай келетін әдістемелік оқу-материалдарын дайындау;
- ● оқу және тәрбие жұмыстарының бар әдістерін жетілдіріп, жаңа әдістер енгізу, оқу процесіне жаңа технологияларды енгізу;
- ● оқу пәндерінің оқу-әдістемелік және материалдық-техникалық қамтамасыздануын жетілдіру.
Инновациялық процестерді енгізу - КРЕДИТТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІН ЕНГІЗУ
- ДУАЛДЫ ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІН ЕНГІЗУ
- Мұнай-газ мамандықтары
- бойынша РОӘБ жұмысы
Оқу-әдістемелік жұмыстың бағыттары - Әдістемелік кеңес
- Пәндік-циклдік комиссия
- Оқытушылардың жұмыс тәжірибелерін зерттеу, жинақтау, тарату
- Оқытушылардың біліктілігін жетілдіру
- (курстық дайындық және тағылымдама)
- ОӘК, оқулықтардың т.б. басылымдары
- Оқытушылардың аттестациясы
- Жас оқытушылармен жұмыс
- Ғылыми-зерттеу, эксперименталды жұмыс
Әдістемелік жұмыстың түрлері - ПЦК отырысы
- Педагогикалық шеберлік мектебі
- Жас оқытушылар мектебі
- Шығармашылық топтар
- Семинарлар
- Конференциялар
- Педагогикалық оқулар
- Шебер - класстар
- Онлайн тәртібіндегі сабақтар
- Әдістемелік апталықтар
- Мемлекеттік стандарттар, типтік бағдарламалар, оқулықтарды апробациядан өткізу сынақ топтары
Инновациялық технологияларды енгізу - Жаңа білім беру
- технологиялары
Оқу-әдістемелік жұмысындағы мониторинг - Әдістемелік кабинетте білім беру сапасы мониторингінің процедуралары мен қажетті механизмдері арқылы келесі бағыттар бойынша мониторинг базасы қалыптасады:
- Сандық және сапалық оқытушылар құрамы;
- Педагогтардың біліктілігін жоғарлатуды талдау;
- Озық тәжірибені енгізуді талдау;
- Инновациялық процестердің жағдайы;
- ПЦК қызметін талдау;
- Оқытушылардың білім беру қызметінің рейтингтік картасы
- Білім сапасы (кіріс, аралық, қорытынды бақылау)
Күтілетін нәтиже -
- Оқытушының кәсіби шеберлігін арттыру арқылы білім сапасын жоғарлату, бәсікеге қабілетті мамандарды дайындап, шығару.
Қолданылған әдебиет - С.Рахиева, «Инновациялық тәсілдер негізінде», Қазақстан мектебі, 2013 ж, №8
- А.Жүсіпова, «Білімдегі жаңалықтар», ақпаратты-әдістемелік журнал, 2012 ж, №4
- С.О.Шулова, Новое время – новые формы методической работы. Методист, 2006, №3
Достарыңызбен бөлісу: |
