Тобы: дов 14-1 Орындаған: Ақтай Надира Ұласбекұызы
жүктеу/скачать 25,36 Kb.
|
Ақтай Надира сөж
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Жоғары кәсіптік (педагогикалық )білімі бар тұлға тағайындалады
- 2.Лауазымдық міндеті
|
ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ СӨЖ Тақырыбы:Меңгерушінің және әдіскердің міндеті Тобы:ДОВ 14-1 Орындаған:Ақтай Надира Ұласбекұызы Қабылдаған:Байкулова Айгерім Мейірханқызы Тараз 2017 «Меңгерушінің және әдіскердің» міндеттері Жоспар : 1.Меңгерушінің міндеттері 2.Әдіскердің міндеттері Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Мектепке дейінгі мекемелердің құрамына мектепке дейінгі жастардағы балалардың күндізгі уақытта және тәулік бойы болатын жалпы типтегі (бала бақшалар, балалар яслиі, балалар үйі, мектепке дейінгі балалар үйі) мекемелері, ақыл-ой және дене бітімі дамуында ауытқулары бар арнайы мектепке дейінгі мекемелер, аурушаң балаларды салауаттандыруға арналған жазғы демалыс орындары кіреді.Жалпы типтегі мектепке дейінгі балалар мекемелері тұрғын мекеннен алыстығы 300 м көп емес, шуылы, ластануы жоғары магистралды көшелерден, өндіріс орындарынан, жәрмеңке-базарлардан, автобазалар мен гараждардан аулақта өзіне арнап бөлінген, жер учаскесінде орналасуы керек. 1. Жоғары кәсіптік (педагогикалық )білімі бар тұлға тағайындалады 1. Балабақша меңгерушісіне бағынышты. 2. Жұмысқа «Білім бөлімі»ММ-сі бастығының бұйрығымен тағайындалып,шығарылады. 3. Жылына 1 рет медициналық бақылаудан өтеді. 4. Қазақсатн Республикасының Конституциясы; -ҚР Зандары,Қазақстан Үкіметінің білім және мектепке дейінгі білім беру жайында қаулылары мен тапсырмалары ; -Балабақша қызметіне қатысты,әдістемелік ,нормативтіқұжаттары; -Бала құқы туралы Конвенция ; -балабақашадағы тәрбие мен білім берубағдарламасы; -мектепке дейінгі педагогикаменпсихология ; -Физиология мен гигиена ,әлеуметтанунегізі; 2.Лауазымдық міндеті -Меңгеруші мен жоғары тұрған мекеменің нұсқуы бойынша мекемеде білім және тәрбие беру жұмысын жүзеге асырады. -Тәрбиешілерді марапаттау мен тәртіпкі шақыру,ұжымда қалыпты моральды психологиялық орта туғызу; -Балбақшаның әлеуметтік-материалдық базасын қалыптастыруға үлес қосу; -Мекеменің жұмыс жоспары мен стратегиялық жоспарына ,даму және өзгерістер енгізу,жаңа бағдарламалар енгізу; -Тұрғындар арасында балабақшаның имиджін қалыптастыру; -Балаларға араналған білім беру бағдарламаларын тандап ,өндеуге ; -Балалармен тәрбие –білім беру жұмысын ұйымдастыру : -Мекемеде зерттеу,эксперемент жасау жұмыстарын ұйымдастыру; -Балабақшаның зерделік потенциалын дамытуда тиімді тәсілдерді қолдануды дамыту; -Балабақшаның басқа мекемелермен ,мектеппен ,мұрайжайлармен ,басқа балабақшалармен т.б. байланысып дамыту; Тәрбиешілердің кәсіби деңгейіне,еңбек өтілі мен тәжірибесін ескере отырып әдістемелік,тәрбие –білім беружұмыстарын жоспарлау; Нақты: -Балабақшаның жұмыс жоспарына ұсыныс беру; -Тәрбиешілердің біліктілігін арттыру; -Өзіндік білімін жетілдіруде тәрбиешілерге көмек ; -Тәрбиешілер аттестациясы; -Топтардың жас ерекшелігіне сабақ кестесін жасау; -Сабақ беріп,өткізуде тәрбиешілерге (бірінші кезекте жас мамандарға ,жаңа бастаушыларға )әдістемелік көмек көрсету; -Балабақша қызметкерлері арасында тәжірибе алмасу жұмысын жүргізу; -Тәрбиешілерді педагогиканың теориялық және практикалық жетістіктерімен танысырып отыру; -Балабақаша қызметкерлері арасында тәжірибе алмасу жұмысын жүргізу; -Тәрбиешілерді педагогиканың теориялық және практикалық жетістіктерімен таныстырып отыру; -Балабақша мен мектептің байланысын дамыту; -Ата-аналармен жұмысты нығайту; -Топтарды ойындармен,ойыншықтармен ,оқу құралдарымен қамтамассыз ету комплектование; -Оқу -әдістемелік, тәрбие жұмысына үзбей талдау жасап отыру ,сол негізде әдістемелік жұмыстын тиімділігін арттыру үшін нақты шаралар қолдану; -Балабақша меңгерушісінің барлық тапсырмаларын орындауға . -Білім және тәрбие беру жұмыстарын ұйымдастыру: -Педагогикалық кеңесті уақытында дайындап,өткізіп отыру; -Тәрбиешілер үщін ашық сабақтар ,семинарлар,жеке топтық кеңестер,көрмелер,сайыстар жүргізіп отырады; -Шығармашыл топ жұмысны ұйымдастыру ; -Басылымдағы оқу –педагогикалық және әдістемелік әдебиеттер картотекасын жүргізеді. -Тәрбиешілер арасында оқу –әдістемелік құралдарын ,жинақтарын және балалар әдебиетін жинап ,түсіндіріп отырады, -Тәрбиешілердің дидақтикалық материалдары мен жинақтарын дайындайтын жұмысты ұйымдастырады; -Жанұялық тәрбие беру туралы папкалар,жылжымалы паапкалар,ата-аналарға стендтар дайындайды. -Педагогикалық құжаттарды дер кезінде безендіреді; -Педагогтын тәжірибесінен әр түрлі бағыттағы және мәеледегі еңбегін жалпылау және қалыптастыру; жүктеу/скачать 25,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|