Сергіту сәтін орындайды.
Мектебің мынау класың,
Осында 10 жыл тұрасың.
Тарыдай боп кіресің,
Таудай болып шығасың..
Оқиық
1.Ертең балалар қайда барады?
2.Жеңіс сахнада қандай өнер көрсетеді?
3.Алтын қандай өнер көрсетеді?
4.Балалардың қайсысы жеңімпаз болады деп ойлайсың?
Есте сақтайық!
Ертең ол ...
Байқауға барады
Өнер көрсетеді
Жеңімпаз болады
Сахнада билейді
Сахнада ән айтады.
Мамандық таңдайды
Айтылым
Сұрақтарды басшылыққа ал.
1)Өскенде кім боласың?
2)Қандай мамандықты таңдайсың?
3)Қай қалада оқисың?
4)Қайда жұмыс істейсің?
5)Қай қалада тұрасың?
Айтылым
«Өнерлі өрге жүзеді» деген мақалды өнерлі балаларды көргенде айтамыз.
Ой қорыту
«БББ» тәсілін қолдана отырып, бүгінгі сабақ бойынша қорытынды жасау. Ойын білдіреді. Пікірін айтады.
|
«Табыс баспалдағы»
Дескриптор:
-Мамандық туралы әңгімелейді.
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
|
|
Үй тапсырмасын беру : Мақал- мәтел жазып келу.(Өнер туралы)
|
|
|
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: Мәдени мұра
|
Педагогтіңаты-жөні:
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 6. Абай Құнанбайұлы- ұлы ақын
|
4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
|
Барлығы: оқыған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып бойынша сөздерді сөйлемде қолданады Көпшілігі: берілген тақырып бойынша сөйлейді. Кейбірі: сөйлеу барысында тірек сөздерді орынды қолданады
|
Құжат, баспа, қолжазба, мақтаныш, ұлы,ақын, жазушы
|
Сабақтың барысы
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
«Қол шапалақ»
|
Слайд
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:
Ойқозғау
Тақырыпты болжау.
«Желпуіш» әдісі бойынша дайындалған сұрақтарға жауап берулерің керек. -Абай Құнанбайұлы кім? -Ол қай жылы, қай жерде дүниеге келді? -Абай атамыз не туралы көп жазды? -Абай атамыздың қандай өлеңдерін білесің? -Абай атамыздың қанша қара сөзі бар? -Абай атаның өлең, әндерін біз қайдан және кімдерден естиміз? -Абай атаның өмірін кім зерттеді? -Мұхтар Әуезов қандай кітап шығарды? -Абай атамыз қандай адам болған?
Ойланайық.1- тапсырма
Ата қандай адам деп ойлайсыңдар?
Сипаттаманы үлгі бойынша жалғастыр.
.Оқылым.
2-тапсырма
Мәтінді шолып оқы.
Сергіту сәті
Оқып және жауап берейік
3– тапсырма.
А) Оқыған мәтіннен «қандай?» сұрағына жауап беретін сөздерді теріп жаз.
Ә)Мәтін бойынша көршіңе сұрақ қой.
Жазайық
4- тапсырма
ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,
Жазылым
4-тапсырма
А)
Ә)
Айтылым
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Жаңа сөзді меңгерту.(үш тілде)
* Өмір— жизнь- а life
* Шығарма—произведение— сomposition
* Аударды-переводил- translated
* Ұлы ақын-великий поэт-great poet
Сөздермен сөз тіркестерін және сөйлемдер құру.
Ұлы, ақын.
Ұлы Абай.
Абай-қазақтың ұлы ақыны.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
