Түркістан қаласы
адами әлеуетті дамыту
бөлімінің басшысы
О.Қолдасоваға
Сұраныс
«Ш.Ниязов атындағы жалпы орта мектеп әкімшілігі төмендегі мұғалімді қалалық «Фариза, Фаризажан, Фариза қыз... » байқауына қатыстыруыңызды сұранады
№
|
Аты-жөні
(құжат бойынша)
|
Мектебі
|
Пәні
|
Байланыс тел
|
1
|
Шәріпбек Айтгүл
|
«Ш.Ниязов атындағы жалпы орта мектеп»
|
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
87052131787
|
Мектеп директоры: Х.Диметов
Қысқа мерзімді жоспар
|
|
Бөлім: Мәдени мұра
|
Педагогтіңаты-жөні:
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 6. Абай Құнанбайұлы- ұлы ақын
|
|
4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
|
|
|
|
Барлығы: оқыған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып бойынша сөздерді сөйлемде қолданады Көпшілігі: берілген тақырып бойынша сөйлейді. Кейбірі: сөйлеу барысында тірек сөздерді орынды қолданады
|
|
|
|
Құжат, баспа, қолжазба, мақтаныш, ұлы,ақын, жазушы
|
|
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
«Қол шапалақ»
|
Слайд
|
|
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:
Ойқозғау
Тақырыпты болжау.
«Желпуіш» әдісі бойынша дайындалған сұрақтарға жауап берулерің керек. -Абай Құнанбайұлы кім? -Ол қай жылы, қай жерде дүниеге келді? -Абай атамыз не туралы көп жазды? -Абай атамыздың қандай өлеңдерін білесің? -Абай атамыздың қанша қара сөзі бар? -Абай атаның өлең, әндерін біз қайдан және кімдерден естиміз? -Абай атаның өмірін кім зерттеді? -Мұхтар Әуезов қандай кітап шығарды? -Абай атамыз қандай адам болған?
Ойланайық.1- тапсырма
Ата қандай адам деп ойлайсыңдар?
Сипаттаманы үлгі бойынша жалғастыр.
.Оқылым.
2-тапсырма
Мәтінді шолып оқы.
Сергіту сәті
Оқып және жауап берейік
3– тапсырма.
А) Оқыған мәтіннен «қандай?» сұрағына жауап беретін сөздерді теріп жаз.
Ә)Мәтін бойынша көршіңе сұрақ қой.
Жазайық
4- тапсырма
ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,
Жазылым
4-тапсырма
А)
Ә)
Айтылым
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Жаңа сөзді меңгерту.(үш тілде)
* Өмір— жизнь- а life
* Шығарма—произведение— сomposition
* Аударды-переводил- translated
* Ұлы ақын-великий поэт-great poet
Сөздермен сөз тіркестерін және сөйлемдер құру.
Ұлы, ақын.
Ұлы Абай.
Абай-қазақтың ұлы ақыны.
Айтылым Ойтүрткі
Ой қозғау.Сөзжұмбақ арқылы сабақтың тақырыбына шығу. Жеке жұмыс 1.Жылдың ең ыстық мезгілі(жаз) 2.Тақтаға ол затпен жазамыз(бор) 3.Ең жақын, мейірімді жан(ана) 4.Ол түнде аспанда шығады, жарық береді(ай) 5.Ата-анамның күнде баратын жері(жұмыс) 6.Мойынға тағатын әшекей бұйым(алқа) 7.Күзден кейінгі жыл мезгілі(қыс) 8.Қыста не жауады(қар) 9.Балалар қардан жасайды(аққала). 10.365 күн(жыл) 11.Оған қарағанда өзіңді көресің(айна) Сөзжұмбақтың негізгі сөзі:Абай-ұлы ақын.
Айтайық
Суретке қара. Бұл ата кім?
Жақсы
|
Шыдамды
|
Мейірімді
|
Адал
|
Жайлы
|
Сабырлы
|
Оқиық
Қ
Ұлы, мақтанышы, қолжазбалары, құжаттардан, баспа.
арамен берілген сөздердің мағынасын сөздіктен тап. Сөздіктің көмегімен аударып, түсініп ал.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
