Түркістан қаласының адами әлеуетті дамыту бөлімі оқу мен оқытуды алға жетелейтін негізгі қҰрал кері байланыс

«3-2-1» стратегиясы

• 
  Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;
  
• 
  Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;
  
• 
  Бүгінгі сабақта болған 1 іс-әрекет.
  

• 
  Қазан төңкерісінің орнауына қатысты Қазақстандағы оқиғаларды біледі және өткен кезеңмен салыстыра отырып өзгерістер мәнін анықтайды.
  
• 
   Тарихи дереккөздердің объективтілік деңгейін бағалайды.
  
• 
  Қазақстандағы қоғамдық–саяси үдерістерді біледі.
  
• 
  
  

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Оқушылардың ықтимал жауаптары:

Қызыл ту, жалау, орақ пен балға, қызыл жұлдыз кеңестік кезеңнің символдары болып табылады. Кеңестік заманда осы символдар аса танымал, көпшілік жерлерде ілінетін, қолданылатын.

Орақ пен балға символы туралы қосымша оқушыларға айтып кетуге болады:оның авторы Е.И.Камзолкин болып табылады, жұмысшылар мен шаруалардың бірлігін білдіреді, оны алғаш рет 1918 жылы шілде айында пайдалана бастайды.

2) Сабақ тақырыбы, мақсатымен таныстыру.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Өткен тақырыппен байланыс орнату, естеріне түсіру үшін төмендегі сұрақтарды қою:

- Қос үкімет қашан орнады?

- Неліктен кеңестер Уақытша үкіметке қарсы болды?

- Қазақ даласында Ақпан революциясынан кейін қандай саяси жағдайлар орын алып еді?

Зерттеу мен талдау

1-тапсырма. Қазан революциясының орнауы туралы бейнероликті көріп, кеңестердің ұрандарының қайсысықазақтарға тиімді және маңыздырақ болғанын түсіндіріп үлгіге сәйкес кестеге жазыңыз.