Қоғамдық көліктерде мүгедек, егде адамдарға орын ұсыну керек.
Көлік түрлерін атай білесің бе?
Көліктегі адамдарды жолаушы дейміз.
Жолды кесіп өтуге, жолда жүруге болады.
Автобус, пойыз, ұшақта қалдықтар тастауға, ерсі күлуге, дауыстап сөйлеуге болады.
«Жарнама» әдісі.Әр топ көлік түрлеріне жарнама жасайды.
Оқушылар ең жақсы плакатты таңдайды.
Оқушылар шығармашылық жұмыспен айналысады.
«Иә/Жоқ» ойынын ойнайды. Тез қабылдау әрекетін орындап,
жауапты тез айтуға дағдыланады.
Смайликтер
Қима суреттер
Соңы 10 мин
(ҚБ)«Екі жұлдыз,біртілек»әдісі. Рефлексия (жеке, жұпта, топта, ұжымда) Оқушылар «Тазалық» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты.
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.
Баллдарын есептеп, бағалау.
«Тазалық» әдісі, кері байланыс парағы
сабақ
Бөлім:
Менің туған өлкем
Педагогтің аты-жөні
Егизбаева.И.У.
Күні:23.12.2022ж.
Сынып: 2 Б
Қатысушылар саны:26
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Қазақстан Республикасының Туы, Елтаңбасы, Гимні
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің маңызын түсіндіру;
Бақылау негізінде Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Отбасы туралы түсініктерін кеңейтеді.
Оқушылардың басым бөлігі: топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Кейбір оқушылар:оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың
кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 5 мин
Мұғалім оқушылардың тақтадағы суреттерге назар
аударуларын сұрайды. Бүгінгі сабағымызда Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері: Туы, Елтаңбасы және Гимні туралы сөз қозғалады. «Ереуіл» миға шабуыл стратегиясын жаңа тақырыпты бастар алдында жасау
тиімді. Оқушыларға стикерлер немесе түрлі түсті қағаз бен желім таратып беріңіз. Олардан қосымша құралдарды қолдана отырып, митинг жасауды сұраңыз. Артынан сол тақырып бойынша идеяларын жазуларын сұраңыз. Содан кейін оқушылардың орындарынан тұрып бейбіт ереуілге шығып, сыныпты аралап жүріп басқа оқушылармен өз идеяларымен бөлісуді сұраңыз.
Оқулықты ашып, 1-ші азат жолдағы мәтінді оқыңдар. Әр сөйлемге сұрақтар ойластырыңдар («Мәтінге қойылатын сұрақ» тәсілі).
Рәсім деген сөзді қалай түсінесіңдер? («Сәби сөзімен» тәсілі). Рәсім – белгілі бір тәртіп бойынша өтілетін
салтанатты іс-шара.
Мемлеттік рәміздер туралы айтады. Оқушылар оқулықтағы суреттерді қарастырады және жұптасып оқулықта берілген тапсырманы орындайды.
Оқулықпен жұмыс. Азат жолдарды оқу.
Салтанатты іс-шараларда көтерілетін рәміздер туралы айтады.
Смайликтер
Мұғалім үшін:компьютер, экран, мультимедиалық проектор, дыбыс- тық колонкалар, электронды қосымша, кестелер мен мазмұнды
суреттер. ҚР-ның Мемлекеттік Гимні, арқақапшық бейнеленген сурет. Оқушыға: оқулық, оқушы дәптері, түрлі түсті
қарындаштар. Рәміздер суреті,
«Көк тудың
Бұл салтанатты кездесу, ашылу рәсімі, шеру т.б. болуы мүмкін. Мемлекеттік Ту көтерілген және Мемлекеттік Гимн орындалған салтанатты рәсімдерден мысал
келтіріңдер.
желбірегені» әнінің күйтаспасы
Ортасы 15 мин
Мәтінге қойылатын сұрақ.
Мұғалім:
Ал енді оқулықтағы суреттерді қарастырайық.
Қандай жағдайда Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін: Туын, Елтаңбасын және Гимнін
пайдаланатынын бір-бірімен ой-пікір бөлісу арқылы білесіңдер.
«Оқушы дәптеріндегі» А тапсырманы орындаймыз. Қандай жағдайда Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы және Мемлекеттік Елтаңбасы
орнатылады және қандай жағдайда республикамыздың Мемлекеттік Гимні орындалатындығына сәйкестікті тап («Сәйкестікті тап» тәсілі).
Мұғалім:
Балалар, Қазақстанның Гимні орындалғанда өзіңді қалай ұстау керектігін білесіңдер ме? Қазір мен Гимннің әуенін қосамын және біз барлығымыз оң қолымызды жүрек тұсымызға қойып, құрметпен тұрып тыңдаймыз.
Мұғалім ҚР Мемлекеттік Гимннің әуенін қосады.
Мұғалім:
Балалар, Гимннің әуенін қандай сөздермен сипаттаса болады?
