«Менде!»әдісі Мұғалім:
– Бүгінгі сабақта оқып-білген түрлі білік-дағдыларыңды өздерің айтуға тырысып көріңдер. Сөйлемді «Менің оқып білгенім...» деп бастаңдар. Бұлай санайтын балалар
өздерінің білетінін біліп, «Мен де!» деп жауап береді. БББ (Білемін – Білгім келеді – Білдім) стратегиясы Жұмыс алгоритмі
БББ кестесіндегі «Білемін» бағанына оқушылар олардың белгілі бір тақырып немесе сұрақ бойынша нені білетінін жазады. Егер оқушылар топтарда жұмыс істейтін болса,
олар өздерінің бірлескен жауаптарын кестеге жазбай тұрып, алдымен «Стикер» тапсырмасын өткізе алады.
Содан кейін оқушылар «Білгім келеді» бағанына не білгілері келетіндігі туралы жаза отырып, өз білімдеріндегі олқылықтар туралы ойланады. Тақырыпты меңгеру үдерісі
аяқталғаннан кейін оқушылар соңғы «Білдім» бағанын толтырады. Бұл жерде олар бірінші екі бағанның
Оқушылар.
Менің сабақта білгенім: Наурыз мерекесімен досымды
құттықтауды, Наурыз көжені
қалай дайындайтындығын, Наурыз мерекесі туралы әңгіме
құрастыруды үйренгенім.
Смайликтер
дұрыстығын растайды және тақырып бойынша алған білімдерін өздерінің бұған дейін болған, «Білемін»
бағанында жазылған білімдерімен салыстырады.
Оқушылар «Білдім» бағанын толтырып, салыстырады.
Стикер
сабақ
Бөлім:
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Өткен өмірімізді білеміз
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары
2.3.1.2. Түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау.
