Түсіндірме жазба
жүктеу/скачать 1,77 Mb.
|
umkd bagalau -lshem platouska 2022
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары пәні бойынша білім алушылардың оқытушымен өзіндік жұмысы (БАОӨЖ) бойынша әдістемелік нұсқау
| Әдістемелік нұсқама: ұсынылған әдебиеттер мен мәліметтерді пайдалана отырып:
1. «Жердегі тіршіліктің пайда болуы кезеңдері» тақырыбы бойынша сабақтың мақсатын анықтау 2. Тақырып бойынша оқушылардың топтық, жұптық және жеке жұмысына арналған тапсырмалар құрастыру және бағалау әдістерін ұсыну Пысықтау сұрақтары: 1. Сабақтың мақсатын құрастыру не үшін керек? 2. Оқушыларға арналған топтық, жұптық және жеке тапсырмаларды құрастырғанда нені ескеру керек? Әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары пәні бойынша білім алушылардың оқытушымен өзіндік жұмысы (БАОӨЖ) бойынша әдістемелік нұсқау БАОӨЖ тақырыбы: Критериалды бағалаудың әдіснамалық негізі БАОӨЖ мақсаты: критериалды бағалаудың әдіснамалық негізі туралы білімді тұжырымдау, бағалау . Сабақтың түрі: пікірталас сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Қоғамның жəне оқушы тұлғасының сұранысымен дəлелденген бағалаудың мақсаты. 2. Мақсатқа жетуді қамтамасыз ететін қағидалар (критериалды жəне дескриптивтік, қалыптастырушы жəне анықтаушы бағалаудың бірлігі, жете түсіну, критериальды бағалаудың диагностикалық негізі) Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Блум таксономиясы БАОӨЖ мақсаты: Блум таксономиясының әдіснамалық негізі туралы білімді тұжырымдау, бағалау . Сабақтың түрі: зерттеу сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Блум таксономисының қағидалары 2. Блум таксономиясын критериалды бағалау үдерісінде қолдану Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін критериалды бағалау БАОӨЖ мақсаты: критериалды бағалаудың негізгі ерекшеліктері туралы білім игеру. Сабақтың түрі: зерттеу сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Критериалды бағалау-білім сапасын бағалау құралы ретінде 2. Критериалды бағалаудың түрлері Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Оқыту және оқу үшін бағалау. Формативті және суммативті бағалау. БАОӨЖ мақсаты: формативті және суммативті бағалаудың негізгі ерекшеліктері туралы білім игеру. Сабақтың түрі: зерттеу сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Формативті бағалау. 2. Суммативті бағалау. Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Критериалды бағалау жүйесінің тұжырымдамалық негізі. БАОӨЖ мақсаты: критериалды бағалаудың негізгі ерекшеліктерін талдау. Сабақтың түрі: зерттеу сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Критериалды бағалау жүйесінің қағидалары 2. Критериалды бағалау жүйесінің функциялары Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Ашық сұрақтар мен ашық тапсырма құрастыруға қатысты ұсыныстар БАОӨЖ мақсаты: ашық тапсырмалар құрастырудың әдістемелік ерекшеліктерін талдау. Сабақтың түрі: пікірталдас сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1.Қысқа жауапты тапсырмалар 2. Толық жауапты тапсырмалар Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Бағалауға арналған тапсырма әзірлеудің жалпы ерекшеліктері БАОӨЖ мақсаты: Бағалауға арналған тапсырма әзірлеудің жалпы ерекшеліктерін талдау. Сабақтың түрі: пікірталдас сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Бағалау кезеңдері жəне инструменттері. 2. Критериалды кестелер (рубрикаторлар). Рубрикатор туралы түсінік. Рубриканың маңызы. Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Бөлім бойынша жиынтық бағалау БАОӨЖ мақсаты: Бөлім бойынша жиынтық бағалау жолдарын меңгеру Сабақтың түрі: ізденіс сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Бөлім бойынша жиынтық бағалау кезінде ескерілетін жағдайлар 2. Бөлім бойынша жиынтық бағалауды жүргізу барысы Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Бағалаудың басқа түрлері БАОӨЖ мақсаты: критериалды бағалаудағы өзін-өзі бағалау, өзара бағалаудың әдістемелік ерекшеліктерін талдау Сабақтың түрі: ізденіс сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Өзін – өзі бағалауға арналған тапсырмалар жүйесі 2. Оқушылардың бірін-бірі бағалауы Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. БАОӨЖ тақырыбы: Тоқсандық жиынтық бағалау БАОӨЖ мақсаты: тоқсандық жиынтық бағалау үдерісінің әдістемелік ерекшеліктерін талдау Сабақтың түрі: ізденіс сабақ Тапсырмалар мен сұрақтар: 1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар. 2. Күтілетін нәтиже. Ойлау дағдыларының деңгейі. 3. Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу Әдістемелік нұсқау: Берілген үлестірмелерге сәйкес тақырыпты алдымен жұпта, сосын топта талдаңдар. Тақырыпқа сәйкес пікірлеріңді бүкіл топқа түсіндіріп, талқылаңдар. Ұсынылатын әдебиеттер: Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ ПШО, 2014. – 44б. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Қалыптастырушы бағалау: әдістемелік құрал/ – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 66б. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б. жүктеу/скачать 1,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|