Тұтас педагогикалық үдеріс: мәні, мазмұны және құрылымы



бет1/18
Дата07.02.2022
өлшемі493,03 Kb.
#91581
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Байланысты:
педагогика 16,10,20-1

Тұтас педагогикалық үдеріс: мәні, мазмұны және құрылымы


Орындаған: Жүзбай Айжан
Ғалымқызы Аружан
Нурпеисова Айманай
Мағауияқызы Назгүл
Қырғызбай Назерке

Тұтас педагогикалық үдеріс – оқушылар мен оқытушылардың, тәрбиеленушілер мен тәрбиешілердің келісілген қызмет жүйесінен тұратын ғылыми талаптарға сәйкес құрылған оқу-тәрбие процесі.

Тұтас педагогикалық үдеріс – оқушылар мен оқытушылардың, тәрбиеленушілер мен тәрбиешілердің келісілген қызмет жүйесінен тұратын ғылыми талаптарға сәйкес құрылған оқу-тәрбие процесі.

Педагогикалық үрдіс - кәсіптік іс-әрекеттің бір түрі, негізгі мақсаты мектеп және әртүрлі оқу орындарының оқушыларын оқыту, тәрбиелеу, білім беру және дамыту. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі сипаты - педагог пен оқушының біріккен іс-әрекеті, яғни оны мақсатты түрде оқыту, тәрбиелеу, дамыту.

Педагогикалық үрдістің түпкі мақсаты адамның тұлға ретінде қалыптасуы болса, оңда педагогикалық үдеріс элементтер бірлігі, оның «кереге көзі» бастапқы абстракция болып «қалыптасудың қас қағым сәті» (педагогикалық жағдаят) болуы керек. Педагогикалық үдерістің мәнін терендеу және жан-жақты түсіну үшін тек бөліктер құрамын ғана емес, сонымен бірге олардың әрбірінін ерекшеліктерін білу керек. Педагогикалық үдеріс бөліктерінің ерекшеліктерін түсіну нақтылы оқу орнындағы педагогикалық процесіндегі солардың арасындағы объективті өмір сүретін ішкі байланыстарын анықтауға мүмкіндік береді.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет