Тұтас педагогикалық үдеріс: мәні, мазмұны және құрылымы
түседі. Ең ақырында қандайда болмасын процестің зандылықтарын
жүктеу/скачать 493,03 Kb.
|
педагогика 16,10,20-1
түседі. Ең ақырында қандайда болмасын процестің зандылықтарынтану оны басқару мен мұғалім іс -әрекетінің нәтижесін болжауға әкелетін ғылыми талдаудың мүмкіншілігін кеңейтеді.Педагогикалық процестің зандылықтары «ұстаздар — оқушылар» жүйе байланысының бейнесі: жүйенің өзінің ішіндегі кейбір жеке қосымша жүйелердің және сыртқы басқа одан жоғары сатыдағы жүйелер байланысы (мектепті қоршаған әлеуметтік орта, қоғам). Көрсетілген себеп бойынша педагогикалық процестің қызмет істеуінің ерекшелігін (жағдай, байланыс, қатынас көрсететін процестің қасиеті мен оның сапасын), бейнелейтін заңдылықтар анықталады.
Заңдылықтар педагогикалық процестің ішкі-сыртқы байланыстарын көрсетеді оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның әлеу меттік, экономикалық қажеттілігіне сай болады; педагогикалық процестің мақсатқа бағыттылығы қоғамның мақсатын көрсетеді, ол әлеуметтік тапсырыс ретінде, білім беру заңдары арқылы талап етіледі; педагогикалық процесс екі жақгы процесс, ол ұстаздармен оқушылардың, тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара әрекетімен байланысты, міндетті түрдегі екі жақты іс -әрекет; оқушылардың творчестволық белсенділігі мұғалімнің мұқият ойластырған және ұйымдастырылған іс — әрекетінің нәтижесі; педагогикалық процестің қызметі оның жасалуымен ұйымдастырлуы оқушылар коллективі, соньгмен катар жеке оқушьшардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты жүктеу/скачать 493,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|