•
ПоСТСоЦиаЛиСТиЧеСКие СТраНЫ
Практическая деятельность
Цель урока:
обозначить на контурной карте главные экономиче-
ские регионы мира.
оборудование:
рабочая тетрадь для записей, ручка, карандаш,
контурные карты, географический атлас, дополнительная литература
по теме, доступ к интернет-ресурсам.
Задание 1.
Проанализируйте карту «Горячие точки мира после Второй миро-
вой войны» (
Рис. 13, стр 65
) и ответьте на вопросы:
• В каких регионах мира наибольшее количество «горячих точек»?
• Дополните данную карту современными событиями. (Работу
можно выполнить как на контурной карте, так и в электронном виде,
пройдя по ссылке).
• как вы считаете, почему именно на этих территориях сформиро-
вались зоны военных конфликтов?
• как вы думаете, можно ли было избежать военных конфликтов?
Обьясните это на примере одной из «горячих точек».
Задание 2.
• Проанализируйте
Рис. 24.
На какие составляющие разделено гео-
политическое пространство? Объясните принципы разделения.
Задание 3.
Нанесите на контурную карту мира границы и подпишите: столицы
постоянные (три страны), столицы назначенные (три страны), столи-
цы разделенные (три страны),
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
