3. Пәннің міндеттері:
- Тыңдау арқылы ладтағы гаммалардың жекеленген интервалдарды,аккордтарды, ырғақтық және ладтағы, интервалдық аккордтардың құрылымдарын айыра білуге дағдыландыру.
- Сондай – ақ, түрлі құрылым, бір дауысты, екі дауысты периодтардың төмендегі өлшемдегі жазуын айыра бөлуге дағдыландыру;;
музыкалық білім берудің педагогикасына қатысты әдебиеттермен жұмыс жасауда әдіснамалық талдауды игеру және оны әдіснамалық шығармашылық тұрғыда қолдану әдетіне тәрбиелеу;
әр түрлі дәстүрдің стиліндегі көп дауысты музыкалық аспаптың сүйемелденусіз нота бойынша мүдірмей әндету дағдысын қалыптастыру;
дауыс тану жүйесін қатаң сақтай отырып, туыстас тональдік ішіндегімодуляцияны әндету дағдысын қалыптастыру.
болашақ музыка мұғалімінің жеке тұлғалық кәсіби-педагогикалық қасиеттерін тауып көмектесу.
4.Пререквизит:Музыка теория негіздері, Негізгі музыкалық аспап, Хор сыныбы
Постреквизит: Мектеп әндері репертуары бойынша практикум; Хор шеберлігі; Хорды партитураларын оқу.
5. Курс саясаты: - сабақтан кешікпеу;
- дәлелсіз сабақтан қалмау;
- университеттің ішкі тәртіп ережесіне бағыну;
- сабақ үстінде ұялы телефон қолданбау;
- өзіндік жұмысты орындау барысында дербестілік таныту, көшіріп алуға тыйым салынады;
6. Пән бойынша күтілетін нәтижелер: ПН 1 – «Гармония» пәні туралы түсінік қалыптастырып, оны оқыту процесінде тиімді пайдаланудың негізгі талаптары мен қағидалары туралы біледі; ПН 2 - Гармония жалпы білім беретін мектептердің әр сыныбында музыка бағдарламасын жүзеге асыруда оқушылардың жас ерекшеліктерін сай сауаттыллығын арттырып, қызығушылығын, бейімділігін қалыптастыру керектігін түсінеді; ПН 3 - Гармония пәні бойынша муз.репертуарларды, музыкалық шығармаларды және бастауыш сыныпқа арналған әндерді, музыкалық шығармаларды топпен талқылауға қабілетті, қызығушылық танытады;
