Туризмдегі кәсіпкерлік қызметтің негізі



бет6/7
Дата08.09.2017
өлшемі0,75 Mb.
#30132
1   2   3   4   5   6   7

Әдебиеттер: 4,5,6,7,8,9


2 апта

Тақырыбы: Табиғи ресурстарды экономикалық бағалау.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

ОЖСӨЖ мазмұны:

1. Ресурс тапшылығы неден? (жағдайлық тапсырманы шешу)

2. Минералдық шикізатты пайдалану төлемдерінің негізгі мақсаты.


  1. ҚР минералдық шикізат қорын тиімді пайдалану жолдары.

Тапсырма 2

Төмендегі сұрақтар бойынша баяндама жасау.

1. Жер қорын тиімді пайдалану: қазіргі жағдайда жетілдіру жолдары.



  1. Жер қорын қорғау және пайдалану құрылымын жақсарту жолдары.

  2. Жер қорын тиімді пайдалану: қазіргі жағдайда жетілдіру жолдары (баяндама жазу).

Тапсырма 3

Төмендегі тестілік тапсырмаларды анықтаңыз.

  1. «Қазақстанда жер ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері» тақырыбына жазылған рефератты талқылауға қатысу.

  2. «Қазақстанның ауыл шаруашылық секторындағы экологиялық мәселелері» тақырыбына жазылған рефератты талқылауға қатысу.

  3. «Қазақстандағы табиғи ресурстардың бағалаудың әлеуметтік экология-экономикалық мәселелері» тақырыбына жазылған рефератты талқылауға қатысу.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер:1,2,4,6,7,8,9,10,11.



3 апта

Тақырыбы: Табиғат ресурстарын тиімді пайдалану жолдары, басты бағыттары.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

ОЖСӨЖ мазмұны: Табиғат ресурстарын тиімді пайдалану және табиғи ортаны қорғау мағынасы және міндеттері.

Келесі тапсырмалар бойынша есептесу

  1. «Қазақстанда су ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  2. Балқаш көлінің су бассейнінің қорғау мәселелері және оларды шешу жолдары (пікір – талас).

Тапсырма 2

Төмендегі тапсырмалар арқылы бақылау жұмысын өткізу

  1. Қазақстандағы су ресурстарын рационалды пайдалану мәселелері.

  2. «Орман ресурстарын қорғау мен тиімді қолдану» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  3. «Қазақстан қорықтары мен қоршаған ортаны жақсартудағы орны» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

Тапсырма 3

Тестілік тапсырмаларды орындау.

  1. Орман ресурстарын рационалды пайдалану және қорғау.

  2. «Семей полигоны мен қоршаған орта» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  3. «Озон қабатының жұқару мәселесі» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 4,5,6,7



4 апта

Тақырыбы: «Тұрған орны Қарашығанақ: шикізат өндіру және қоршаған ортаны қорғау мәселелері».

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша өздік жұмысын жасау

  1. «Радоиактивтілік және радиоактивті ластану» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  2. «Каспий мәселелері мен шешу жолдары» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  3. Табиғат ресурстарын тиімді пайдалану, табиғи ортаны қорғау туралы қабылданған заңдар, олардың орындалуы және жетілдіру жолдары.

Тапсырма 2

Келесі сұрақтар бойынша жауап беру.

  1. Табиғат ресурстарын тиімді пайдалану, табиғи ортаны қорғау шараларын бақылау органдары: міндеті, атқаратын қызметі (конспект жасау).

  2. Табиғат ресурстарын өндіру, өңдеу, пайдалану бағытындағы ҒТЖ (конспект жасау).

  3. «Қоршаған ортаны қорғау және табиғатты рационалды пайдаланудағы қалдықсыз және аз қалдықты өндірістің маңызы» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

Тапсырма 3

Тестілік тапсырмаларды орындау.

  1. «Өндірістің зиян қалдықтарын жою» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  2. «Ресурстарды үнемдеу мен табиғат қорғау шараларының ынталандырушы жүйесін жетілдіру» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  3. «Шығыс – Европа елдерінде табиғатты пайдаланудың экономикалық механизмі» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ жеке жұмыстар жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 6,7,8,9,10



5 апта

Тақырыбы: Қоғам дамуындағы табиғат ресурстарының рөлі.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша жеке тапсырмалармен есептесу.

1. Макроэкономикалық тұрғыдан құрылымдық саясатты қалыптастыру.

2.Мемлекеттің ғылыми – техникалық саясаты.

3.Ғылыми – техникалық саясатты қалыптастыру.

4. Ғылыми – техникалық саясатты іске асыру және ресурстармен қамтамасыз ету.

5. Экономикаға тікелей және жанама әсер ету мәні.

6. ҚР-ң әлеуметтік-экономикалық дамуының индикативтік жоспарын жасауын бекіту туралы

Тапсырма 2

Келесі тапсырмалармен есептесу.

1. Өндірістік инфрақұрылым салаларының дамуын мемлекеттік реттеу негіздері, әдістері және ұйымдастыру.

2.Мемлекеттің инновациялық саясаты және оның іске асырылу механизмдері.

3.Мемлекеттің инновациялық саясаты.

4.Мемлекеттің әлеуметтік саясаты және еңбекпен қамтудың мемлекеттік реттелінуі.

5.Адам ресурстарын рационалды қолдану және тұрғындарды әлеуметтік қорғаудың мемлекеттік жүйесі.



Тапсырма 3

Тестілік тапсырмалармен жұмыс.

  1. «Табиғатты қорғау және ресурс үнемдеуді ынталандыру жүйесін жетілдіру» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  2. «Табиғи ресурстарға төлемдер табиғатты пайдаланудың рационалды құралы ретінде» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  3. «Қоршаған ортаға лақтырыстар үшін төлемдердің көлемін анықтау әдістері» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  4. Табиғат ресурстарын төлемді пайдалану негіздері, төлем түрлері (конспект жасау).

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5



6 апта

Тақырыбы: Табиғат байлығын пайдалану экономикасы пәнінің алатын орны.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша жеке тапсырмалармен есептесу.

1. ҚР. Көлік туралы заңы.

2. Жолаушылар көлігі.

3. «Табиғатты қолданудың заңдық аспектілері» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.



Тапсырма 2

Тестілік тапсырмаларды орындау

  1. Қоршаған орта мен табиғатты қорғауға төленетін төлем көздері.

«Қоршаған ортаға лақтырыстар үшін төлемдердің көлемін анықтау әдістері» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  1. «Қазақстанда табиғатты пайдалануды басқару жүйесі» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

  2. «АҚШ-тың қоршаған ортаны қорғаудағы басқару тәжірбиесі» тақырыбына жазылған рефератты талқылау.

Тапсырма 3

Берілген тапсырмалармен есептесу.

  1. Табиғатты пайдаланудың халықаралық бағдарламалары

  2. Табиғи ортаны қорғаудың ұлттық.

  3. Табиғатты пайдаланудың және табиғи ортаны қорғаудың халықаралық бағдарламалары, ұйымдары, органдары.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 4,5,6,7,8,9



7 апта

Тақырыбы: Қалпына келмейтін ресурстарды ұтымды пайдалану және оларды экономикалық бағалау.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша жеке тапсырмалармен есептесу.

  1. ЮНЕП қандай ұйым?

  2. ЮНЕП басқарушы Кеңесі Найроби қай қалада ?

  3. ЮНЕП ұйымы қандай тақырыптармен жұмыс жасайды ?

Тапсырма 2

Келесі сұрақтар бойынша коллоквиум тапсыру.

  1. Табиғатты пайдалану экономикасы пәні

  2. Табиғи ресурстарды экономикалық бағалау

  3. Қалпына келмейтін ресурстарды ұтымды пайдалану және оларды экономикалық бағалау

  4. Жер қойнауын қорғау және минералдық шикізат қорын пайдалану

  5. Жер ресурстарын тиімді пайдалану және қорғау

  6. Су қорын қорғау және тиімді пайдалану

  7. Орман ресурстарын тиімді пайдалану.

Тапсырма 3

Барлық апталар бойынша берілген тапсырмалармен есептесу.

1. Табиғатты қорғау жоспары, құқықтық қорғау нормалары, тәжірбие жинақтау жәнеғылыми зерттеу жұмыстары неге кіреді ?

2. ЮНЕСКО (ғылым, білім және мәдениет бойынша) бағдарламалары


  1. Азықтық табиғат қорларын, табиғатты қорғау нормаларын және бұл мәселелер бойынша халықаралық келісімді қай ұйым зерттейді ?

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 4,5,6,7,8,9



8 апта

Тақырыбы: Минералдық шикізат қорын қалпына келтіру (геологиялық барлауға төлем аудару), оны анықтау әдісі.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша жазбаша жеке тапсырмалармен есептесу.

  1. Қай жылы, қай қалада Еуропаның 33 мемлекеті АҚШ, Канада басшылары келісімге отырды

  2. БҰҰ 1978 жылы Стокгольм конференциясында нені қабылдады

  3. БҰҰ 27 Бас Ассамблеясы 5-маусымды қандай күн деп жариялады

Тапсырма 2

Берілген тапсырмалармен есептесу.

  1. Атмосферада және жер бетінде ядролық қаруды сынамау туралы келісімде неге тиым салынды.

  2. АҚШ-та экалогиялық басқаруда қандай механизм қолданылады.

  3. Әкімшілік-құқықтық механизм негізгі элементтері.

Тапсырма 3

Келесі тестілік тапсырмаларды анықтау

  1. Табиғи ортаныластануынан болған зиянды жоюдан гөрі оны болдырмау әлдеқайда тиімді. Сондықтан не қолданылады.

  2. АҚШ-та сараптау жүйесі үш негізгі элементтен тұрады.

  3. Табиғи ортаны қорғау шараларына жұмсалатын қаржы мөлшері ұлттық өнімінің қанша пайызын құрайды.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 4,5,6,7,8,10


9 апта

Тақырыбы: ҚР минералдық шикізат қорын тиімді пайдалану жолдары.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Төмендегі сұрақтар бойынша жеке тапсырмалармен есептесу.

  1. Жер қойнауын қорғау және минералдық шикізат қорын пайдалану.

  2. Жердің құнарлығын арттыру.

  3. Жер қорын тиімді пайдалану: қазіргі жағдайда жетілдіру жолдары

Тапсырма 2

Берілген реферат тақырыптарымен есептесу.

  1. Орман ресурстарын қорғау мен тиімді қорғау.

  2. Жануарлар мен өсімдіктер ортасын тиімді қолдану.

  3. Отын-энергетика ресурстарын қолдану мәселелері.Энергияның дәстүрлі емес көздері.

  4. Экологиялық дағдарстардың себептері мен салдарының экономикалық талдау.

Тапсырма 3

Берілген тестілік тапсырмалармен есептесу.

  1. Барлық елдерде табиғат пайдалануды қорғауды реттеу жөнінде мемлекеттік не жүргізіледі.

  2. Арнайы пайдаланылатын ресурс төлемдері.

  3. Экономикалық мағынасына , атқаратын қызметіне тқарай төлемдерді қалай сұрыптауға болады.

  4. Төлемдер арқылы ‘‘Ластаушы төлейді’’ принципі кейде қалай аталады.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,7,12



10 апта

Тақырыбы: Экономикалық бағытына қарап табиғат пайдалану табиғат пайдалану төлемдері.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Үй тапсырмаларымен есептесу.

  1. 1930 ж дейін барлық ағаш даярлаушылардан алынатын, 1949 ж қайта алына бастаған “тұрақты” деп аталынатын төлемдер қандай төлем түрлеріне жатады.

  2. Өте ерте кезден адамзат қоғамының өмір сүру және өмірге қажетті заттарды өндіру ортасы.

  3. Келісім жасалған территорияларда бірнеше немесе бір кен көздерін ашқанда төленетін төлем.

Тапсырма 2

Тестілік тапсырмалармен жұмыстану.

  1. Жер қойнауын геологиялық зерттеу және өндіру құқығына бір жолғы төлем

  2. Жер қойнауын пайдаланушылар қазба байлықты игерудің белгілі бір сапасына қол жеткізген кезде әлсін-әлсін төлеп отыратын төлем

  3. Пайдалы қазбаларды өндіру және техногендік құрылымдарды өңдеу құқығы үшін төлем

Тапсырма 3

Келесі тапсырмалармен есептесу.

  1. Бонустардың барлық түрлері қандай нысанда төленеді.

  2. Табиғи ортаның ластануының, экологиялық тепе-теңдігінің негізгі себебі.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 7,8,9,10



11 апта

Тақырыбы: Жер ресурстарын тиімді пайдалану және қорғау.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Берілген тапсырмалармен есептесу.

Қазақстандағы табиғи ресурстардың бағалаудың әлеуметтік экология-экономикалық мәселелері.



Тапсырма 2

Тестілік тапсырмалармен жұмыс.

  1. Су қорын бағалаумен байланысты төлем.

  2. Су қорының түріне және пайдалану бағытына байланысты қандай төлемдер белгіленеді. Табиғат байлығын экономикалық бағалау қағидалары

  3. Ренталық қағидаға сәйкес табиғат ресурстарын экономикалық бағалау формуласы

  4. Табиғат байлығын экономиокалық бағалаудың екі түрі

  5. Абсолюттік экономиокалық бағалаудың бөліну түрлері

Тапсырма 3

Рефераттармен есептесу.

  1. Мемлекеттік экологиялық зерттеу.

  2. Нарық экономика жағдайындағы қоршаған ортаны қорғау және экологиялық есеп концепциясы.

  3. Шет елдердегі қоршаған ортаны басқару (жеке елдер мысалында).

  4. Қазақстан қорықтары мен қоршаған ортаны жақсартудағы орны.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы сондай – ақ бақылау жұмыстарын жасау арқылы, реферат тақырыптарын қорғау арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 7,8,9,10,12



12 апта

Тақырыбы: Табиғат ресурстарын қорғау және рационалды қолдануды экономикалық реттеу.

Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын анықтау.

Сабақтың түрі: Қысқа баяндамалар арқылы өткізу.

Тапсырма 1

Берілген сұрақтар бойынша жұмыстану


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет